Pre Projeto De Docencia

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE PRÓ- REITORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE PROGRAMAS E ESTÁGIOS EDITAL PRE Nº 014/2015 PROCESSO SELETIVO DE MONITORES A Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), por meio da Pró-Reitoria de Ensino (PRE), torna pública a abertura das inscrições para seleção de Monitores do Programa Institucional de Monitoria 2015, destinado aos discentes dos Cursos de Graduação e orientados por professores desta Instituição. O Programa de…

EXPERIENCIAS DO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Cristina Jesus Assis1 Robson Ribeiro Soares2 Zenaide Fortunato3 RESUMO Este artigo é fruto de um estágio realizado na pré-escola Centro Educacional Infantil Pequeno Polegar Katiuscia II, localizado na cidade de Bom Jesus da Lapa – Bahia, onde foi desenvolvido um projeto que teve como tema os códigos e os símbolos como apropriação dos conteúdos específicos da linguagem oral e escrita na educação infantil. Este trabalho tem…

responsável por pesquisar, sondar e adequar os projetos a realidade da escola, abordando temas atuais, articulando com as necessidades de aperfeiçoamento da equipe pedagógica durante a formação continuada. A divisão de tarefas é realizada com sucesso, e todos os cursos de formação continuada oferecida pela prefeitura a coordenação informa aos docentes, para que eles se capacitassem. O trabalho do coordenador pedagógico é orientador, avalia e executa projetos com intenção de que a escola…

INTRODUÇÃO A profissão docente é permeada por inúmeras dificuldades encontradas no dia-a-dia da sala de aula. Quando falamos em formação de professores da Educação Infantil, nos lembramos diretamente ao curso de pedagogia. A docência exige preparo, atenção e dedicação para alcançar o objetivo desejado e o caminho não é fácil. A teoria e a prática devem ter relações diretas durante a formação do professor, quais são aprendidas durante o curso. O estágio é um processo…

Pré-Projeto apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Ciêntífica, do Curso Licenciatura Plena em Química. Rozilene Márcia da Cunha Vanessa Gallo Tucumã - PA 2010 Rozilene Márcia da Cunha Vanessa Gallo A Docência em química e sua relação com o cotidiano Pré-Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura…

EM PEDAGOGIA- EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TIJUCAS 2013 IARA STEINHEUSER RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho realizado na disciplina pesquisa e prática pedagógica – a prática pedagógica: da observação á docência, curso de Pedagogia, Faculdade da Lapa. FAEL Orientação: Professora Ana…

UNIVERSIDADE IGUAÇU - UNIG CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR MELISSA CORREIA CORDEIRO DE CARVALHO A PRESERVAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA SANTO ANDRÉ 2011 UNIVERSIDADE IGUAÇU - UNIG CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR MELISSA CORREIA CORDEIRO DE CARVALHO A PRESERVAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA

LOUVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO E NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II DOURADOS/MS 2013 KATHYMAR REGYANE DE SOUZA LOUVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO E DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II Relatório apresentado como requisito final para aprovação no componente curricular Estágio Supervisionado na Gestão e na Docência da Educação Infantil II do Curso de Pedagogia, da…

CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final do 1º semestre de desenvolvimento do programa de iniciação a docência CAPES/PIBID em parceria com a Unifafibe. Subprojeto Pedagogia/Enfermagem Discente: Janaína Alves Candido CEMEI onde o Projeto foi desenvolvido: CEMEI do Residencial Bebedouro CEMEI RESIDENCIAL BEBEDOURO IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR Nome: CEMEI Residencial Bebedouro Endereço: Rua Pedro Lopes nº

da Silveira Longo¹; Luan Fernando Schwinn Santos²; Nair Martins Rocha²; Paola Souza de Castro². ¹ Orientador do projeto do PIBID em Psicologia; ² Bolsistas do PIBID em CAPES/UFGD. RESUMO O presente trabalho é um relato de experiência vivida durante a docência de psicologia na Escola Estadual Floriano Viegas Machado através do PIBID, que é um programa de incentivo à docência do qual fazemos parte como alunas/o do curso de psicologia. As aulas foram ministradas para alunos/as do…