Pre Projeto Comunicação Oral

GRADUAÇÃO CURSO: PROPAGANDA E MARKETING, COMUNICAÇÃO SOCIAL, RELAÇÕES PÚBLICAS, JORNALISMO e DESIGN DISCIPLINA: HISTÓRIA DA ARTE II Coordenador: Daniella Rubbo Última revisão: Abril/2015 Horas/aula - Sala: 40 Horas-aula - Preparação Prévia: 4 Eixo: Design, Base Comunicação e Raciocínio Qualitativo Créditos: 02 PLANO DE ENSINO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Compreender a nova forma de atualização dos valores artísticos avançando pela modernidade e pós-modernidade. Possibilitar que os alunos…

2.3. Intervenção............... 3. COMO FUNCIONA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO? ............ 4. ADAPTAÇÃO........................................................................ 5. ALFABETIZAÇÃO........................................................ 5.1.O ambiente alfabetizador................................. 5.2.A importância do lúdico no desenvolvimento do trabalho com a linguagem....... 5.3. A importância do desenvolvimento da linguagem oral 5.4. O desenvolvimento da linguagem…

profissional fornecendo orientações sobre o método científico e desenvolvendo habilidades como a redação técnica e a apresentação oral. disponibilidade de orientador com experiência na área de sua escolha. 7. Que tipo de proposta pode ser usada como TCC? Contanto que constitua uma contribuição de um profissional de nível superior, qualquer uma. O TCC pode ser um projeto de pesquisa inédito, o desenvolvimento ou a implementação de um método analítico, a melhoria de um processo, o…

OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 11 4.2 Dados Gerais do Projeto 12 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 16 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES…

selecionadas três coleções produzidas no Brasil nas décadas de 1953, 1975 e 2006, que abordaram o gênero lenda. A primeira atividade foi retirada da 28ª edição do livro Português para o ginásio (1953); a segunda da 1ª edição de Novos Caminhos em Comunicação e Expressão (1975) e a terceira da 2ª edição de Linguagens no Século XXI (2006). Na primeira etapa da pesquisa, foram recolhidas as orientações formuladas nos documentos oficiais em torno do ensino de língua materna; em…

SILVA- RA:A476JC-O NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS RESPONSÁVEIS DE PACIENTES EM USO DE ANTIMICROBIANOS ORAIS ,ATENDIDOS NA PEDIATIA DO HRAN Orientador(a):Jonas Rodrigo Gonçalves Brasilia-DF 2013 FABIULA DE PAULA SILVA- RA:A476JC-O NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS RESPONSÁVEIS DE PACIENTES EM USO DE ANTIMICROBIANOS ORAIS ,ATENDIDOS NA PEDIATIA DO HRAN Pré-projeto apresentado a disciplina de Projeto técnico cientifico interdisciplinar (PTCI) ,como trabalho de dependência .…

Projeto “Viagem pelo Mundo das Histórias” DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: E.E.E.M. Dr. José Mariano de Freitas Beck. Turmas: 1º e 2º anos. Regentes e articuladoras: Laura Bolbadilha e Patrícia Silva. Número de alunos: 50 crianças. Faixa etária: 6 a 8 anos de idades. Tempo aproximado: 2º e 3º trimestre do ano letivo de 2014. JUSTIFICATIVA O projeto surgiu inicialmente pela iniciativa das educadoras que foram convidadas a criar mecanismos de junção e articulação entre as crianças e…

desenvolvimento da prática oral nos alunos do 3° ano do ensino médio da escola pública através de recursos audiovisuais. RESUMO Em consequência da desvalorização da competência oral em sala de aula, principalmente da educação básica, mais precisamente no ensino médio. Esse projeto visa a aplicação de atividades nas quais utilizaremos recursos audiovisuais, tais como vídeos de propaganda, curta metragens, filmes, e outros com o propósito de estimular a competência oral nos alunos da…

formação de crianças que, mesmo com limitação auditiva, possam desenvolver plenamente suas atividades. Este trabalho apresenta-se dividido em cinco seções, descritas a seguir. Na seção 2 são apresentadas bases teóricas do projeto. Na seção 3 são expostos detalhes técnicos do projeto, com o detalhamento minucioso de cada módulo existente no sistema. Na seção 4 são detalhados os resultados obtidos, com a avaliação da utilização do SIAS com as crianças do Instituto Felipe Smaldone. Na…

3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 13 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 13 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 13 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 14 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 14 4 PROJETO 15 4.1 Tema/temática: 15 4.2 Turma: 15 4.3 Duração: 15 4.4 Justificativa 15 4.5 Objetivo Geral 15 4.6 Objetivos Específicos 15 4.7 Referencial Teórico do Projeto: 16 4.8 Conteúdos propostos a