Pratica 1 Quimica Geral

Alberto Pinto da Rosa Pró-reitora de Ensino Tanira Marinho Fabres Diretor Geral do Campus Marcelo Eder Lamb Equipe Técnica Diretor de Ensino do Campus Sidinei Cruz Sobrinho Coordenadora do Eixo Tecnológico em Infraestrutura Prof. Me Arquiteta e Urbanista Renata Rotta Curso Técnico em Edificações de Nível Médio na Modalidade Integrado – Campus Santa Rosa - 2010 3 LISTA DE TABELAS TABELA 1 - CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE…

1. OBJETIVO * Estudar os fenômenos de mudanças de estado; * Observar a ocorrência de reações químicas; * Separar os componentes de uma mistura heterogênea entre dois sólidos; * Notar quando os líquidos são solúveis ou insolúveis; * Perceber o calor de dissolução. 2. INTRODUÇÃO Fenômeno é toda e qualquer transformação que ocorre com a matéria, na qual ocorrem mudanças qualitativas na composição. A matéria existente passa constantemente por vários fenômenos.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS QUARTO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Farmácia / Noturno COMPONENTES / MATRÍCULA: PROFESSOR: Willian Cinética Química Introdução: A cinética química estuda os fatores que influenciam uma reação química e também a velocidade em que ela ocorre. Sabe-se que as reações podem se processar lenta ou rapidamente. Não existe uma velocidade geral para todas as reações químicas, cada uma acontece em sua velocidade específica.

XI JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO – JEPEX 2011 – UFRPE: Recife, 18 a 22 de outubro. ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Gleyce Kelly Araújo1, Angela Fernandes Campos2 sofisticados, o que inviabilizaria a execução das mesmas. O objetivo não é aula “show”, mas uma aula que ajude na construção do conhecimento. Em geral, a forma como as atividades experimentais são abordadas deixa muito a desejar, devido a estas serem conduzidas através de roteiros que induzem

FAACZ DEP. ENG. QUÍMICA Alline Perini da Silva Anna Carolyne Merigheti Jussara Casagrande Nattália Tose Lopes Ryara Ghiotto RELATÓRIO DE QUÍMICA EXPERIMENTAL PRÁTICA 1: PRINCÍPIOS DE LABORATÓRIO ARACRUZ 2009 Alline Perini da Silva Anna Carolyne Merigheti Jussara Casagrande Nattália Tose Lopes Ryara Ghiotto RELATÓRIO DE QUÍMICA EXPERIMENTAL PRÁTICA 1:…

Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Química Práticas de Laboratório de Química Profa. Dra. Clara Marques São Luís 2011 APRESENTAÇÃO Esta apostila foi construída com o intuito de dar suporte teórico para a parte de prática laboratorial da disciplina de química orgânica e inorgânica por meio de roteiros de atividades. Desta forma, aqui se apresentam 10 experimentos de química, entre as áreas geral, inorgânica e orgânica, os quais facilitará a construção do

MÓDULO – QUÍMICA PROFESSORA: ANA PAULA TEODORO O que precisa para ser um bom profissional? SIM, EU FAÇO A DIFERENÇA! PONTO NÚMERO 1 – FAÇA ACONTECER! Não fique parado, levante e lute, não espere que as oportunidades cheguem até você. PONTO NÚMERO 2 – SEJA DIFERENTE. Fuja do comum, do convencional, chame a atenção para o seu conteúdo. PONTO NÚMERO 3 – TRANSMITA PAIXÃO PELO QUE FAZ. PONTO NÚMERO 4 – ESTABELEÇA UM OBJETIVO REAL E PRÁTICO. PONTO NÚMERO 5 – ESTEJA ATENTO À…

Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) UFBA, UESB, UESC e UNEB Formação de Professores FP Feira de Ciências: uma experiência interdisciplinar na formação de professores de ciências das séries iniciais do ensino fundamental. Sinaida Maria V. de Castro (PQ)1, Maria Dulcimar de B. Silva (PQ)1, Cássia Regina R. Venâncio (PQ)1, Paulo Cezar R. de Aviz* (IC)1, Arthur F. da Silva (IC)1, Daniele de A. Moysés (IC)1, Ellen Sharlise B. Santiago (IC)1, Vanessa da S. Santos…

DE SÁ VIDRARIAS E SEGURANÇA EM LABORATÓRIO Beatriz de Queiroz Medeiros 201408202862 Macaé, 03 de março de 2015. 1 INTRODUÇÃO O laboratório de química é um local de trabalho que apresenta riscos e deve ser utilizado com segurança. Deve possuir um manual de segurança contento normais gerais de segurança e técnicas laboratoriais básicas. As principais causas de acidentes em laboratórios podem estar relacionadas com falta de conhecimento de…

A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: DO DISCURSO À PRÁTICA Vanessa Carneiro Leite1, Nyuara Araújo da Silva Mesquita2, Karly Barbosa Alvarenga3, Celso José Viana Barbosa4, Adriano de Melo Ferreira5. Resumo O presente estudo tem como objetivo apresentar aos alunos as propostas de trabalho em grupo e envolvê-los nas atividades, de forma que planejassem suas aulas de regência e outras atividades pedagógicas, sob uma perspectiva…