Portfolio Educação De Jovens e Adultos

Curso: Pedagogia Disciplina / Unidade Curricular: AVALIAÇÃO ESCOLAR Unidade Temática de Aprendizagem / Módulo: Educação, Ciência e Tecnologia Carga Horária: 80 horas Professor Responsável: Ivo José Both EMENTA: • Avaliação: abordagem histórica das concepções da avaliação. • Modalidades da avaliação. • A relação sociedade – educação – avaliação. • A avaliação da aprendizagem e as concepções pedagógicas. • Avaliação como forma de inclusão e/ou de exclusão. •…

| | | | :: Portfólio 2 OBJETIVO |Trabalhar em correlação a linguagem audiovisual e a textual. | ORIENTAÇÕES |Caro aluno,

1. Introdução O Portfólio Interdisciplinar Individual deste semestre visa refletir e discutir sobre conteúdos trabalhados no eixo temático do semestre: “Temas Atuais em Educação”. Nesse sentido, estarão em questão a Educação de Jovens e Adultos e a necessidade de sua inclusão digital, haja vista que a sociedade contemporânea representa essa evolução tecnológica. A metodologia envolveu a leitura do texto, a identificação das

de 4,0, espaço simples e fonte Arial 10 PORTFÓLIO MACEIÓ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Marcel Siqueira Vaz, RU 921 089 – História 2014/12 Rosangela Alves Santos, RU 338 672 – História 2014/12 Sidney Marques Guedes, RU 1150005 – História 2014/12 PORTFÓLIO Trabalho apresentado como requisito para a avaliação das disciplinas Fundamentos Filosóficos da Educação e Ética e Educação, sob a orientação dos professores…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RODRIGO ALVES DA ROCHA, 965460, 2015/07 PORTFÓLIO UTA - DIVERSIDADE CULTURAL FASE II GOVERNADOR VALADARES 2015 RODRIGO ALVES DA ROCHA, 965460, 2015/07 PORTFÓLIO UTA - DIVERSIDADE CULTURAL FASE II Relatório de Portfólio ,UTA – DIVERSIDA CULTURAL - FASE II Disciplinas: Estudos das

linguagem escrita ou oral: memórias, diários, redação de cartas, poesias, crônicas, músicas e jogos, diálogos, histórias em quadrinho. Atividades de culminância de uma unidade didática: projetos, campeonatos, olimpíadas, seminários, exposições, portfólios. A avaliação da aprendizagem corresponde diretamente aos diversos mecanismos de verificação da aprendizagem dos alunos, na observância do êxito do processo de ensino-aprendizagem, que corresponde tanto à ação docente quanto à discente. 105

Aluno(a): Edilane Esteves de Oliveira Mat.: 20122308032 PORTFÓLIO Prof.: Mara Lúcia Ramalho Minas Novas, Maio de 2015. “Ser professor é muito mais que ser alguém que transmite seus conhecimentos, muito mais que um instrutor em uma sala de aula e ainda muito mais que alguém que senta em sua cadeira e dita o conteúdo a seus alunos, sendo que estes são alguns dos exemplos de restrição pelos quais passam os professores hoje em dia. Mas existem maneiras

- contém o Roteiro para elaboração do relatório que é a atividade que irá compor o seu portfólio com as demais atividades das disciplinas desta UTA. APRESENTAÇÃO As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTAs) do Curso de Pedagogia. Cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do profissional da educação, tanto na escola, como em outros espaços educativos em que este profissional…

Atividade da 13ª Semana – Portfólio Políticas da Educação Básica 1) Em relação ao financiamento da educação escolar, elabore um quadro comparativo entre Fundef e o Fundeb. Ao elaborar esse quadro, procure destacar aspectos que demonstrem semelhanças e diferenças entre os dois fundos de financiamento para a educação escolar. Semelhanças Diferenças Fundef Tanto o atual quanto o que está em discussão no Congresso - preveem que 60% de seus recursos devem ser repassados pelos estados…

Educação e Diversidade Portfólio Individual pág. 125 Com base em sua realidade regional, selecione mitos, lendas e histórias. Observe um grupo de crianças brincando livremente no pátio da escolha durante o período de recreio. Converse com o grupo e procure identificar as diferenças culturais, os valores, os princípios religiosos, dentre outros aspectos. Registre e analise a situação observada. Converse com algum dos professores da escola, indagando- os sobre as mesmas questões…