Pontos Marcantes Para O Nascimento Da Sociedade Brasileira No Periodo Colonial

Direito no Brasil Colonial Sandra Gomes Linhares Cristiane dos Santos Lauro de Freitas 2013 Sandra Gomes Linhares Cristiane dos Santos O Direito no Brasil Colonial Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Bacharelado em Direito da Universidade Metropolitana - UNIME. Orientador: Professora Barbara Lauro de Freitas 2013 RESUMO O presente trabalho procura ventilar a influência de Portugal no fundamento da cultura jurídica brasileira. A…

1 Conjurações mineiras e baianas Ao estudarmos as revoltas coloniais percebemos que cada um dos levantes relacionados a essa parte do passado brasileiro é marcado por características e razões muito específicas. Os maranhenses protestaram contra a falta de incentivo da Coroa; os olindenses contra o favorecimento dos comerciantes lusitanos de Recife; os mineiros contra as imposições coloniais; e os bandeirantes paulistas tentaram resistir à chegada dos lusitanos ao interior. De fato,…

acertos que tomamos atitudes que constrói o presente, podendo moldá-lo se imperfeito fazendo nos desejar, agir, construir o futuro a um novo modo ou se perfeito concluindo uma etapa e dando lugar a novos projetos que terão impacto direto no por vir. A Sociedade pode se dobrar a sua época, aos costumes, as circunstancia as opiniões ou pode também transgredi-las, mas de um modo ou de outro não isenta a influencia que estas têm na formação do ser humano sendo para segui-las ou modificá-las.…

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico, atua no grupo de pesquisa nas áreas de Educação, História e Cultura: Brasil, Séculos XVI, XVII e XVIII, sendo sua linha de pesquisa Educação, História e Cultura Brasileira. No texto A Igreja e a Educação no Brasil Colonial, ele retrata a estrutura e o funcionamento de ensino, de forma puramente religiosa, onde o detentor do saber era o clero, que tinha como principio salvar almas com característica tipicamente mercantil.…

Educação Brasileira.. Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. A escola... INTRODUÇÃO: Será analisado neste trabalho, os principais períodos da educação como início, o período jesuítico até os nosso dia. Iniciamos este trabalho falando sobre a importância do estudo sobre a história da educação e da pedagogia; em seguida descrevemos a origem da educação escolar no Brasil e logo após apresentamos um quadro cronológico das principais escolas fundadas no Brasil nos…

A questão ambiental na origem do problema agrário brasileiro e o caso da região Sul 1 Humberto Miranda do Nascimento 2 Resumo A especificidade do processo de apropriação privada de terras públicas no Brasil, após 1850, é o ponto de origem dos problemas ambientais atuais no espaço rural, isso porque foi desse período em diante que a ausência de limites ambientais se tornou a regra principal da aliança entre a concentração fundiária e o progresso técnico aplicado à agricultura,…

DO ESTADO BRASILEIRO *Nilzo Felisberto A sociedade brasileira evolui historicamente a partir de um modelo que se convencionou chamar de concentrador e excludente. Concentrador, no sentido da distribuição da riqueza e de renda. Excludente, no sentido da marginalização da maioria da população do poder de decisão dos caminhos e formas de organização da sociedade em que vive. A concentração econômica e a exclusão política originam-se em uma sociedade centrada no monopólio: - no…

Capistrano de Abreu e os Capítulos da História Colonial por José Rogério Beier (1º Ano do curso de História – FFLCH/USP) Nascido em 1953, no sítio de Colominjuba, Maranguape, então província do Ceará, João Capistrano de Abreu era membro de uma família com uma pequena propriedade de terras, havia nascido no que Gilberto Freyre viria a chamar de “Casa Grande”, como bem lembra o excelente trabalho de José Carlos Reis: “Casa Grande modesta, mas bem abastecida” (REIS, 2000, p. 85). Sua…

RA: 6751357939 Nome: Márcia Aparecida de Melo RA: 6505237832 Nome: Rosenilda Garcia RA: 9135266200 Nome: Tatiane do Nascimento Gonçalves RA: 6947465304 Professor: Drª Camila Beltrão Medina Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”

Profª.: Áurea Neves FILOSOFIA E SOCIOLOGIA DA 3ª UNIDADE AS QUESTÕES SOCIAIS BRASILEIRAS Dentre as diretrizes de orientação do Enem existe uma presença constante que é a orientação para que os candidatos sejam capazes de compreender e analisar as mais diversas questões sociais brasileiras. Exige-se que o candidato tenha a capacidade de refletir acerca dos inúmeros desafios que se colocam a frente da sociedade brasileira no sentido de torná-la mais plural e justa. Listaremos aqui…