Podemos Dizer Que Vivemos Uma época De Predominância Da T

identitários e cidadanias locais e globais, numa cultura mestiça, híbrida e sincrética. Sendo assim, “sair do armário” é a palavra de ordem. Talvez essa fluidez possa gerar um desespero em muitas pessoas, muitos podem não conceber que nessa nova realidade vivemos numa era da liquidez, como diz Zigmunt Bauman (1998). Assim como Georg Simmel (2000) percebemos que existe uma angústia no homem moderno que esta em busca de uma unidade e de uma harmonia que não existe. No meio dessa…

tome este material impresso como definitivo ou completo. Pretendemos chamar sua atenção para os modos como lemos a natureza e o meio ambiente. Nessa direção, você verá como a história e a cultura participam dos modos como enxergamos o lugar no qual vivemos e, ainda, como elas participam das maneiras como nos relacionamos, seja com outros seres humanos, seja com seres não-humanos. Também queremos chamar sua atenção para os modos como diferentes linguagens atuam na produção dos sentidos…

empresas que oferecem os bens e serviços, bem como todas as variáveis "psicológicas" que podem afetar, como a qualidade do produto ou as diferentes necessidades de cada pessoa. Diferenças entre macroeconomia e microeconomia Das definições anteriores podemos destacar várias diferenças que nos ajudam a distingui-las: A macro procura uma perspectiva geral e a micro uma perspectiva individual. A primeira delas, estuda atores econômicos globais, como um país, e a segunda específicos,…

Carlos Drummond de Andrade da Mediateca da Maison de France, contou com o apoio do M inistério francês das Relações Exteriores e Europeas. j , M e D ia T H e Q u e MaisondeFrance TRADUTORES Bruno César Cavalcanti Rachel Rocha de Almeida Barros L ib tr > * * • F 'A * t r * i f é RÉ.ri?BUQUEFrançaise R E V ISO R A D A T R A D U Ç Ã O Maria Stela Torres B. Lameiras C A P A : Estúdio Bogari E D IT O R A Ç Ã O , D IA G R A M A Ç Ã O : Edmilson Vasconcelos…

Mensagem do Dia Aprendendo a conviver com Eurípedes 24/05/2009 Embora Eurípedes Barsanulfo seja alma que sempre se destacou no aprendizado do Evangelho, desde que tomou ciência deste em outras encarnações, podemos, de certa forma, analisar alguns de seus métodos no aprendizado que fez para conviver com os diferentes. Eurípedes, se repararmos, tinha dois grandes pontos de apoio que o faziam ser equilibrado, justo, compreensivo quanto às limitações do outro e caridoso para com os…

Número-Índice 2.2.4.1 Conceito de Relativo 2.2.4.1.1 Relativo de Preço 2.2.4.1.2 Relativo de Quantidade 2.2.4.1.3 Relativo de Valor 2.2.4.2 Emprego de Índices (Agregativos) Ponderados 2.2.4.2.1 Índice de Laspeyres ou Método da Época Básica 2.2.4.2.2 Índice de Paasche ou Método da Época Atual 2.2.4.2.3 Índice do Fischer (Índice Ideal) 2.2.4.3 Conclusão 2.2.5 Deflação de dados 2.2.5.1 Efeitos da Deflação 2.2.5.2 Histórico 2.2.5.3 Conceitos relacionados 2.3 ÉTICA, POLÍTICA E…

expressando uma concepção da realidade. Não podendo ou devendo ser percebida como um trabalho individual, mas sim, como um produto da sociedade, pois reflete e revela de forma não explícita os valores, os costumes e as realizações de uma determinada época. Nessa perspectiva, a literatura passa a ser compreendida como um produto cultural, que através da utilização da palavra, cria e desenvolve a possibilidade de expressar ideias e sentimentos. A literatura não é um fenômeno isolado, e…

deve ser precedida de uma apreensão dialética da natureza da fase histórica de desenvolvimento do capitalismo mundial. É a partir da totalidade concreta do novo momento de desenvolvimento do sistema de controle sócio-metabólico do capital que podemos apreender o significado essencial dos mais diversos processos sociais, principalmente aqueles ligados às novas ideologias da educação profissional, centrada nas novas qualificações e no conceito de empregabilidade. Tentaremos esboçar…

dança/ensino de dança, tal como a UNICAMP (São Paulo), UFV (Minas Gerais), UFBa (Bahia), entre outros. Mesmo assim, como em várias partes do mundo, persistem no Brasil alguns "desentendimentos" sobre o campo de conhecimento da dança que já foram, vamos dizer, "resolvidos", em outras áreas do conhecimento como a matemática, a geografia, a física: na escola, em que disciplina a dança seria ensinada? Artes? Educação Física? Será que estaria na hora de pensarmos uma disciplina…

sabemos, não se restringe mais às suas quatro paredes. Ao contrário, muitas vezes nossas escolas estão "correndo atrás" das informações mais recentes e de fácil, rápido e direto acesso pela redes de comunicação como a INTERNET. Indo mais além, não podemos nos esquecer de que "as exigências da sociedade tecnológica - em permanente transformação - obrigam a um novo posicionamento sobre o sentido do que é educação, formação, ensino e aprendizagem" (Kenski, 1996, p. 2). Talvez não estejamos…