Planos De Aula Sobre Passes De Basquete

PLANO DE AULA Componente Curricular/Disciplina: Educação Física Local: Quadra Poliesportiva da Escola Série: 4º ano Nº de alunos: 25 Sexo: Misto Tema/Conteúdo: Atividades Recreativas Voltadas Para o Basquetebol e Seus Fundamentos Data: 01/11/2012 Objetivos da aula: atividades recreativas voltadas para o basquetebol e seus fundamentos. Proporcionar atividades e jogos que desenvolvam as habilidades e conhecimentos básicos dos alunos no basquetebol, sem seguir regras próprias do jogo. …

. 2 História do Basquete................................................................................... 3 – 5 Fundamentos do Basquete.......................................................................... 6 – 7 Regras do Basquete..................................................................................... 8 – 10 Dimensões de uma quadra de Basquete...................................................... 11 – 12 Conquistas do Brasil no Basquete.....................

funciona como uma espécie de teste de habilidade adquirida, onde os acadêmicos colocam em prática todo o conhecimento adquirido. Nesse projeto é fundamental a montagem de planos de aula para a execução das mesmas de forma organizada, com foco e objetivos verdadeiramente benéficos aos alunos aos quais serão dirigidos durante as aulas, o projeto deverá ser acompanhado e orientado por um dos professores da faculdade, podendo o mesmo estar repassando orientações de modo a corrigir erros dos…

NOME DA UNIVERSIDADE: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: BASQUETE PROFESSORA: ROBERTO TEMA: BANDEJA E REBOTE NOMES: KÁSSIA JACIARA DA SILVA COSTA GERLENE LO RHOAMY SAMYLA HELLEM Russas-Ce 2014 PLANO DE AULA PARTE INICIAL Alongamento, logo após explicando o que é: Bandeja: esse arremesso é executado correndo em direção à cesta; Rebotes: quando se erra um arremesso, há a oportunidade de reaver a bola para sua equipe: isso é chamado de rebote.…

METODOLOGIA DE ENSINO DE ESPORTES COLETIVOS I-BASQUETE PROFESSORA: JAMAX PASSE DE PEITO PASSE PICADO OU QUICADO EQUIPE: ALEX TAVARES DIANA CARLA MAYARA PATRÍCIA SAMPAIO SUELENE IPU, DEZEMBRO-2009 PASSE DE PEITO Como o…

Ijuí–RS Agradecimentos Em primeiro lugar,agradeço a Deus ,ele é nosso pai criador que me ajudou até aqui me dando força para vencer todo e qualquer obstáculo me transmitindo muita confiança para buscar meus objetivos para as aulas do estagio. Também agradeço as professoras, : Cléia Inês Rigon Dorneles e Fabiana Ritter Antunes que foram minhas orientadoras; transmitindo seus conhecimentos com muita paciência e dedicação, a direção da escola Modelo e as professoras responsável

Eduardo; TENROLLER, Carlos A. Métodos e Planos para o Ensino dos Esportes. Canoas: Ed. ULBRA, 2006. 204 p. Carlos Alberto Tenroller é Graduado em Educação Física, Mestre em Educação e Especialista em saúde coletiva, sua obra Métodos e Planos para o Ensino dos Esportes, escrito também por Eduardo Merino, é um trabalho diferencialmente pautado nas necessidades dos futuros profissionais da Educação Física Escolar; a cada capítulo é abordado de forma sistematizada, planos, métodos e…

Fundação Presidente Antônio Carlos - FUPAC FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE RIBEIRÃO DAS NEVES PLANO DE AULA AULA Nº.: 1 FAIXA ETÁRIA: 12 aos 14 anos OBJETIVOS: Aquecimento voltado para futsal e um aprimoramento de técnicas. MATERIAS UTILIZADOS: Bambolês, Cones e bolas. DESENVOLVIMENTOS: • A aula se inicia com um alongamento normal, só que feitos com bolas para que haja maior interação do aluno com a modalidade esportiva. (duração: 5 minutos) • Logo em seguida

PLANO DE AULA Dados de Identificação Nome da escola: Localização: Objetivo Geral Proporcionar ao aluno noções sobre a condução da bola e o consequente desenvolvimento de sua habilidade nesse fundamento esportivo. Objetivos Específicos - Identificar variadas formas de condução da bola; - Utilizar o ferramental teórico-prático necessário ao desenvolvimento da habilidade na condução da bola; - Aperfeiçoar o rendimento em quadra em razão do aprendizado da condução

intelectuais ou motoras, mas também, a formação estética, política e ética do educando tornando assim um processo integral da formação humana, através de atividades diferenciada tirando o aluno de sua rotina; • Estimular os alunos agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo. Objetivos específicos: Jogos e Brincadeiras: • Oferecer aos alunos atividades de lazer, na escola, visando promover a socialização e…