Planos De Aula Ecossistema

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II RIO VERDE 2010 1 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Em atendimento á determinação constante no Plano de Estágio Supervisionado, nos submete. Á apreciação de V. Sª. o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Ciências Biológicas/ Ensino Fundamental no período compreendido entre 02/08/2010 á 15/12/2010, numa…

precise. Construção de cercas para manutenção dos limites legais. Estabelecer junto a população a importância da conservação da área Por em pratica o plano de recuperação de áreas degradadas caso necessário 4° objetivo Geral: estabelecer maios para a proteção e a manutenção das matas ciliares. Objetivo Especifica 3° Destacar a importância dos planos de conservação, e recuperação das matas ciliares. 1° Estabelecer os limites das áreas a serem respeitadas com APP matas ciliares. 4°…

PLANEJAMENTO ANUAL Diretora: Coordenadora: Professora: disciplina: Série: 7º ano Carga horária: 3 aulas semanais e 120 anuais EMENTA: Este plano anual visa atender alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II,de forma a estimular um entendimento crítico sobre as sociedades, que deixam marcas sobre seu passado e nos auxiliam a entender, muitas vezes por contraposição, nosso modo de viver e compreender o mundo. Outra preocupação…

PLANO DE ENSINO UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ- UFOPA INSTITUTO DE BIODIVERSIDADE E FLORESTAS - IBEF BIOLOGIA CELULAR PROFESSORA CÓDIGO CRÉDITOS PERÍODO TURMAS Marcia Mourão Ramos Azevedo IBEF-001 4 2014-2 T2 T5 Ementa Estrutura organizacional da célula procariota e eucariota (animal, fúngica e vegetal). Crescimento e desenvolvimento, divisão e diferenciação celular. Histórico e Dogma da Biologia Molecular

OBJETIVO Entender e aplicar os conceitos de ecossistemas, como se subdividem, qual a função dos componentes bióticos e abióticos, assim como a relação existente entre os organismos autotróficos e heterotróficos. ORIENTAÇÃO Para desenvolver este Portfólio, o aluno deverá utilizar os conceitos aprendidos em sala de aula, discussões, apostila, além de utilizar as informações descritas nos capítulos 2 e 3 dos livros indicados abaixo. Odum, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro:Guanabara…

2563469650 Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Situação-problema Um ecossistema degradado é aquele que teve a sua capacidade de regeneração diminuída devido a alterações provocadas pela ação humana e que, em consequência disso, sofreu perda de biodiversidade, trazendo prejuízos à sociedade com a diminuição na oferta e na qualidade dos serviços ambientais. Tarefa Identifique um ecossistema no Brasil que tenha sofrido degradação. Analise as

20 Prova Substitutiva Ementa Histórico e evolução da Análise de Sistemas. Conceitos básicos da Análise de Sistemas. Técnicas de investigação e levantamento de dados. Modelagem de sistemas utilizando técnicas estruturadas. Método de Aula Aula expositiva, projetos práticos em grupo, exercícios em classe, laboratório Conteúdo Conceitos fundamentais: elementos de um sistema Planejamento de Sistemas Análise e Determinação de Requisitos de Sistemas Modelo de processos Modelagem

PLANO DE AULA 1 Eixo temático (CBC) --------- 2 Conteúdo (CBC/Livro Didático) 2.1 Conceituais Conhecer os tipos de interações existentes entre os organismos, introduzir conceito de espécies invasoras e a ideia de diversidade de espécies, desmistificar ideias antropocêntricas, introduzir ideia de homem como um animal presente na natureza, conhecer algumas espécies encontradas em regiões de campo rupestre e cerrado, exemplificar as relações existentes dentro de uma teia trófica. 2.2

Comentários do AVA AULA 01 (Nº , R resposta, C comentário) 1 - Preservar a biodiversidade constitui uma das condições básicas p manter os ambientes planetários sadios, e este é um dos maiores desafios relacionados às questões ambientais. Preocupação: R. mundial,porque levaram milhões de anos p desenvolver e muitas podem desaparecer devido a poluição e o desmatamento. C - porque a preservação da biodiversidade é uma preocupação mundial, já que cada

preservação dos ecossistemas para a manutenção da harmonia vital no planeta. • Saber identificar que tipos de ações humanas provocam mudanças climáticas e qual o seu impacto na sustentabilidade ambiental. 2 • Conhecer os caminhos para viabilizar uma mudança efetiva nas práticas humanas de intervenção no meio ambiente, sobretudo no que se refere ao suporte de governos e órgãos internacionais. • Ultrapassar a fase da conscientização, rumo à ação. 3 1 Panorama Mundial…