Planos De Aula Com Tangram Para Ensinar Matemática

modelos e formas. Muitas delas fazem parte da natureza, outras são produtos das ações humanas, como, por exemplo, obras de arte, esculturas, pinturas, desenhos, artesanatos, construções, dentre outras. O estudo desse conteúdo permite vincular a Matemática a outras áreas do conhecimento, como Ciências, Artes, Geografia, tornando a geometria um saber lógico, intuitivo e sistematizado, sendo primordial na construção do conhecimento e do raciocínio. Em ambos os aspectos, a Geometria torna-se…

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- ICEX TELMA CRISTINA DE SOUZA ALBINO POLIEDROS PROFESSOR ORIENTADOR: ANTÔNIO ZUMPANO Belo Horizonte 2011 2 POLIEDROS Monografia apresentada ao programa de Pós-graduação em Matemática do Departamento de Matemática da UFMG, como parte dos requisitos para a orientação do título em especialista em Matemática para Professores do Ensino Básico. Professor Orientador: Antônio Zumpano Belo Horizonte 2011 3 TELMA CRISTINA DE SOUZA ALBINO POLIEDROS BANCA EXAMINADORA:…

A CONTRIBUIÇÃO LÚDICA DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Jacqueline Tourino, Larissa Marques, Thaís Arantes. PIPE I – Maria Irene – Universidade Federal de Uberlândia (UFU) 1. INTRODUÇÃO É claro e notório os inúmeros problemas que a educação enfrenta referente ao ensino da matemática, principalmente nos anos iniciais da educação básica, transformar o processo ensino/aprendizagem da matemática em algo prazeroso e interessante aos olhos dos alunos e dos…

aprendizagem destes alunos. ABSTRACT Based on the concerns about teaching Geometry to blind and low-vision students, the paper shows the importance of such study and proposes a methodology to help with their learning process. INTRODUÇÃO A Matemática sempre foi vista pelos alunos como sendo a disciplina mais difícil do currículo escolar; para alguns, chega a tornar-se um entrave na vida acadêmica. Como mudar este pensamento dos alunos e, até mesmo, dos professores?…

ensinamentos e orientações e sua dedicação em nossas pesquisas. Ninguém é tão ignorante que não tenha algo a ensinar; e ninguém é tão sábio que não tenha algo a aprender. (Blaise Pascal) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................................5 2.…

PREFEITURA DE JUIZ DE FORA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO Proposta Curricular Matemática Consultoras Maria Aparecida Bessa Montes Maria Queiroga Amoroso Anastácio Equipe da SE Cláudia Márcia Barcellos Trindade Jane Maria Braga Marcos Adriano de Almeida Vanusa Silva Vicente de Paula de Almeida 2012 EXPEDIENTE Prefeito de Juiz de Fora Custódio Mattos Secretária de Educação Eleuza Maria Rodrigues Barboza Chefes de Departamento Angelane Serrate Fernandes Gisela…

sala de aula. A sagacidade, a curiosidade e a espontaneidade com que as crianças se movimentam no espaço (físico) devem ser objetos de atenção dos educadores. O professor deve programar atividades em uma dinâmica de aula onde prevaleça a descoberta, a análise crítica constante, a orientação e situação no espaço tridimensional, as diferentes formas de registro (escrito, pictórico, etc.) e de comunicação (oral, escrita, gestual), a utilização de modelos em tamanhos variados, etc. Enfim,…

Infantil é um eixo da matemática pouco explorado por professores polivalentes e pesquisadores, e a meu ver, talvez por isso não encontremos muitos trabalhos específicos sobre esse assunto, e quando encontrado ele está sempre como um capítulo dentro de uma pesquisa da área de educação matemática. Após análise e vivência com os professores do segmento Educação Infantil, percebe-se a necessidade que estes ainda têm de aprofundar seus conhecimentos sobre o ensino da matemática para esse…

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE RESUMO A Matemática ocupa o lugar das disciplinas que mais reprova o aluno na escola, Pois esta é vista como um grande terror para os estudantes. A justificativa que a comunidade escolar dá a esta "incapacidade" do aluno com esta área do conhecimento é que "matemática é difícil" e o senso comum confere-lhe o aval. Dessa forma se faz necessário lançar um novo olhar sob a maneira de propor o ensino da matemática em sala de aula. Ela deve estar inserida…