Plano Deensino

Clovis Salgado, Dumerval Trigueiro, José Barreto Filho, Maurício Rocha e Silva, Newton Sucupira (relator), Rubens Maciel e Valnir Chagas. A partir de 1966, o governo começa a apresentar planos de desenvolvimento, notadamente o Programa Estratégico de Governo e o 1º Plano Nacional de Desenvolvimento (1972-1974). No plano educacional, tem-se a reforma universitária, a reforma do ensino fundamental e a consolidação do regulamento da pós-graduação (Parecer 977, de 1965). No processo de…

ensinamentos e um audacioso projeto para transformar o indivíduo, em suatotalidade. O povo vivia à margem da sociedade, a exclusão era uma realidade contundente navida social, mas o Mestre não desanimou e teve um brilhante plano: escolher ajudadores,auxiliadores para efetuarem o seu plano. Ele teve uma estratégia, pois, diante da demanda, tinhaconsciência de que precisava formar pessoas para darem continuidade a sua missão, quandofosse o tempo de ―ausentar-se‖. Jesus, então, passou a…

Prateado n° 02, Moeda - MG,mesma instituição de ensino onde iniciei todas as atividades propostas durante oestágio obrigatório, na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Esta escola, conta com pessoas realmente envolvidas no processo deensino: alunos, professores, supervisores, coordenadores e funcionários em geral,todos não têm medido esforços para que de fato a aprendizagem aconteça. Durante o estágio orientado, cujo objetivo é contribuir para oaperfeiçoamento…

gerais para todos os alunos,precisa ter metas para cada grupo, para cada aluno. Esse movimento entreo individual e o coletivo, o singular e o social, colocam para o coordenadorpedagógico o desafio de articular ações – de reflexão, de planejamento, deensino – com todos os demais grupos da escola, para que se promova aeducação. (p.102) Para tanto, o processo de ensino-aprendizagem é o que cerne de sua prática cotidiana,sendo o planejamento dos professores/as uma das atividades de…

cognitivas e motoras e suas inter-relações, bem como para servir como um instrumento para reflexão pedagógica e compreensão do desenvolvimento da afetividade bem como sua influencia no processo deensino aprendizagem, possibilitando desse repensar, as práticas eprocedimentos atuais e assim projetar um plano de ação que atendam os aprendentes em todas as suas dimensões, através da articulação e entrelaçamento entre afetividade e cognição, emoção e razão. Nessa perspectiva, é necessário que…

mais completa, foi necessário coletar dados dos técnicos responsáveis em analisar os planejamentos e avaliações realizadas nas instituições deensino que se deu através de um questionário (anexo 2) aos técnicos, com perguntas mistas, questionando o planejamento e avaliação educacional, para identificar se a psicomotricidade é estimulada dentro dos planos de aula, e como é avaliado o aluno da educação infantil, no que se refere à inserção e ao grau do interesse pelo desenvolvimento…

progressão vertical deverá requerê-la, a qual, sendo concedida, integrará a remuneração no exercício financeiro subseqüente, com efeitos contados à data do requerimento, após publicação no Diário Oficial do Estado do ato emitido pela Comissão de Gestão do Plano de Carreira do Magistério Público Estadual – CGM. DaProgressão Horizontal Art. 19 A progressão horizontal consiste na passagem do servidor de um nível de vencimento para o imediatamente superior, dentro da mesma classe,…

humano de ser afetado pelo mundo externo/interno por sensações ligadas a tonalidades agradáveis e desagradáveis, o que difere da interpretação de senso comum. Um professor afetivo sabe usar da sua autoridade de professor sem ser autoritário. Um bom plano de aula, a estimulação para a aprendizagem, o controle dessa aprendizagem dos alunos mediados pelo afeto serão à base de uma boa disciplina. A afetividade nasce da certeza que o aluno só aprende quando se sente valorizado, acolhido e…

pautada pelos princípios dademocracia, da liberdade e da justiça social. São competências privativas do assistente social segundo a lei de regulamentação profissional: 1. coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e projetos na área de Serviço Social; 2. planejar, organizar e administrar programas e projetos em Unidade de Serviço Social; 3. assessoria e consultoria e órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas…

deautoria própria.As razões pela quais trabalhei a leitura e a oralidade com os alunos, forampela razão de acreditar que centrar o ensino na leitura de textos é ocupar-se epreocupar-se com o uso da língua. Quer dizer, que se trata de pensar a relação deensino como o lugar de práticas de linguagem e a partir delas, com a capacidade decompreendê-las, não para descrevê-las, como faz o gramático, mas para aumentar as possibilidades de uso exitoso da língua. 4.5 “A Porta” – Daniela Nóbrega…