Plano de Aula - Visita ao Museu Casa de Cora Coralina

Plano 1 – Antes da Visitação ao museu Tema: Educação Patrimonial Justificativa: O aluno tem a necessidade de relacionar os conteúdos trabalhados em sala de aula, nas mais variadas disciplinas, portanto é importante que tenham contato com museus, para que além de adquirir conhecimento possam ampliar seu repertorio e valorizar esse que um importante detentor de coisas importantes sobre a diversidade cultural do Brasil. Acervo do museu a ser visitado mostra detalhes importantes sobre a história de Cora Coralina, importante escritora Goiana. Esse contato das crianças com a casa possibilitará a ampliação do seu olhar ao estar em contato direto com a história presente na casa, em seus objetos e com seus textos. Objetivos: Objetivo geral: Reconhecer representações, expressões, conhecimentos do patrimônio cultural presentes no museu Casa de Cora Coralina. Refletir sobre a arte, estar em contato com ela, dentro e fora da sala de aula, observar sua presença e aplicação nos diversos aspectos das sociedades e da vida, desde o cotidiano ao sagrado do museu. Realizar um estudo de meio que vá além de um simples passeio ou de um questionário a ser respondido pelos alunos após a visita; Objetivos específicos: Ativar conhecimentos prévios dos alunos acerca do tema; Reconhecer o museu como “espaço destinado à construção e disseminação do conhecimento na sociedade”; Conhecer e relembrar objetos e fatos históricos importantes que ocorreram no município sede do museu; Discutir

Instituto Politécnico de Viana do Castelo Escola Superior de Tecnologia e Gestão 3º Ano - Turismo Museu e Território Análise Crítica da Proposta de Valorização da Via Nova: Geira Romana Yorick Viche nº11207 Ano Lectivo: 2012/2013 Docente: Olga Matos Data de Entrega: 13 de Junho de 2013 ÍNDICE Apêndice Anexos I- Introdução “O concelho de Terras de Bouro, situado em pleno coração do Parque Nacional da Peneda-Gerês e percorrido…

SEMINÁRIO O ENSINO DA HISTÓRIA ATRAVÉS DE MUSEUS: O CASO DO MUSEU DO CEARÁ Objetivo Geral O Seminário proposto pretende abordar a temática do ensino da História, utilizando visitas a museus como importante instrumento de ensino, particularizando o tema proposto sob o enfoque de uma visita ao Museu do Ceará. Objetivos Específicos Apresentar as origens do museu e suas relações com cultura e patrimônio, discutindo o museu como um lugar de memória, uma "representação de um…

PLANO DE AULA DE ROTEIRO DE VISITA TÉCNICA Unidade de Ensino: Centro Estadual de Educação Profissional da Bahia (CEEPBA) Município: Salvador DIREC: 1 B 1 Identificação da Visita Técnica Visita Técnica ao Centro Histórico de Salvador para conhecimento e identificação da história, monumentos e cultura do povo soteropolitano. * Assunto: visita técnica ao Centro Histórico de Salvador. * Transversalidade, diálogos possíveis, tema gerador de história, cultura e formação do povo…

MUSEU PAULISTA USP/ MUSEU DO IPIRANGA ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E MARKETING PROJETO DE GRADUAÇÃO ESPM MUSEU PAULISTA DA USP - MUSEU DO IPIRANGA PROJETO REVELANDO O MUSEU Christianne de Lima Valias – 10210301 Daniel Girardo de Brito - 10111256 Marcia Cogo de Moraes – 10220116 Suzana Taleb Haddad – 10220050 Orientador: Otávio Ribeiro Monitora: Marina Pires 2006/01 5 ÍNDICE 1 - CURIOSIDADES DO MUNDO DOS MUSEUS 8 Como surgiram os museus? O que…

RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES MUSEU PARQUE SERINGAL 2012 ANANINDEUA - PARÁ DEZEMBRO/2012 SECRETARIA MUNICIPAL DE MEIO AMBIENTE Helder Barbalho Prefeito Celso Motoki Secretário de Meio Ambiente Rodolpho Bastos Secretário adjunto Mônica G. da Costa Ribeiro Geógrafa/ especialista em Gestão Ambiental; especializanda em Educação ambiental- Gerente Cultural Aldenora da Silva Penna Pedagoga e Turismóloga/ Especialista em Ecoturismo Diretora de Educação e…

RELATÓRIO SOBRE VISITA AO MASP MUSEU DE ARTE SÃO PAULO Identificação do Aluno: (Nome completo, curso e turma) Data da Entrega: (Ver Plano de Aulas) Parte A Identificação do Museu: (Onde fica? O que ele possui? Já conhecia? O que você mais gostou? Descreva.) Parte B Comentários gerais sobre o Museu : (como ele está organizado? Por partes? Por temas? Que temas? como foi sua visita? Existiam outras exposições no Museu? Quais?) Parte C Relato de sua experiência: (Que informações novas…

Patrimonio Cultural 4 de Outubro de 2008 Análise Rute Caldeira, 12416 “Estas primeras cartas de ICOMOS destacan la importancia de la comunicación pública como parte primordial en un proceso de conservación más amplio (describiéndolo como “difusión”, “divulgación”, “presentación” e “interpretación”).” Ou seja, refere-se às etapas de um projecto, com vias à sustentabilidade. Tem como objectivo o reconhecimento de sítios que façam parte do património cultural.…

SUMÁRIO 1. LEITURA E PRODUÇÃO DETEXTO......................................................................3 2. ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA (OBSERVAÇÃO DA ESCOLA).............................9 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..11 4. ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE.................................................... 15 5. OBSERVAÇÕES DAS AUAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO)............................ 15 6. PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES -…

Museu de Arte de São Paulo – MASP Passagens por Paris – Arte moderna na capital do século XIX Pinturas – Obras-primas criadas entre 1866 e 1948 Transição do século XIX para o início do século XX e o surgimento da arte moderna em Paris, período que deixou para trás o academicismo que predominante nas pinturas. O museu localiza-se na cidade de São Paulo – SP; Avenida Paulista, 1578. Possui um acervo tombado pelo IPHAN desde 1969, com mais de 8.000 peças e 11.000 metros…