plano de trabalho para candidato de diretor de escola

Faça uma análise comparativa dos seguintes materiais: Direitos de Aprendizagem de LP e Orientações Curriculares de LP. Segue arquivos em anexo. Estes documentos apresentam coerência com o projeto nacional de alfabetização, relacionando direitos e currículos. A tabela a seguir, compara os textos, identificando os pontos principais e suas respectivas análises: O que diz os Direitos de Aprendizagem de LP? O que diz as Orientações Curriculares de LP? Análise O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de análise linguística para expandir sua capacidade de monitoração das possibilidades de uso da linguagem, ampliando a capacidade de análise crítica. Foco principal nas estruturas de escrita e leitura. Desenvolver as habilidades e competências básicas para avançar na aprendizagem. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; Utilizar a linguagem na escuta e produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos, de modo a atender a múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos. Compreender a função social da escrita e os contextos de sua utilização, já identificando características próprias de cada texto. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição

PLANO DE ENSINO: Relações de trabalho no Brasil FAIXA ETÁRIA: Alunos do ensino fundamental do 6º ao 9º ano. NÚMERO DE AULAS PREVISTAS: Estimativa de 06 aulas para o desenvolvimento do tema: aulas expositivas e um trabalho final. Seguiremos os capítulos do livro indicado abaixo. OBJETIVOS: Compreender as categorias emprego e desemprego na atualidade; Identificar o perfil daqueles que são mais atingidos pelo desemprego no Brasil Reconhecer as causas do desemprego na atualidade. Leitura…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Autoras Ana Cláudia Urban Christiane Martinatti Maia Maria Fani Scheibel 2008 Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2007-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M217 Maia, Christiane Martinatti; Urban, Ana Cláudia; Scheibel, Maria Fani. /…

Escola EB2,3/S Octávio Duarte Ferreira - Tramagal “Ensinar, aprender e colaborar com recurso às Tecnologias da Informação e Comunicação” Plano TIC – 2009/2010 2009-2010 1 Agrupamento Escolar de Tramagal Índice 1. Introdução -----------------------------------------------------------------------------------------3 2. Caracterização do Agrupamento---------------------------------------------------------------4 3. Enquadramento do…

1 1 Em que medida o plano de ação da Escola considera as discussões apresentadas no texto. R.: o plano de ação da Escola não contempla sobre as discussões sobre a diversidade de sujeito no espaço escolar, porém existe por parte do corpo discente e dos funcionários um interesse de mudar o olhar sobre a diversidade com proposta e diálogos do tema proposto. 2 Como a Escola tem trazido para a prática curricular as experiências e aprendizagem dos sujeitos da diversidade? R.:…

o planejamento escolar CELUTINA FERRAZ AGUIAR RESUMO Pretende-se neste trabalho abordar “O planejamento escolar” como é feito e a sua importância. Verificaram-se três modalidades de planejamento articulado entre si: O plano da escola, plano de ensino e plano de aula. Para isso foram feito levantamento bibliográficos sobre o assunto e seus objetivos, com a intenção de enriquecer os conhecimentos daqueles que desejam obter uma visão sobre as formas de planejamento…

Início: 10/08/2012 Término: 31/12/2013 Inclusão relatório final: 04/04/2014 Registro relatório final: Resumo: A presente proposta integra-se ao projeto institucional PIBID da UENP, cujo objetivo é valorizar a integração entre escolas públicas da educação básica e cursos de licenciatura. O trabalho objetiva fomentar discussões que possibilitem aos docentes identificarem entraves no processo de formação de leitores e produtores de textos em conjunto com os alunos…

para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Plano de Atuação na Escola Estimado estudante, Iniciaremos a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, última etapa do curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, que é um Plano de Atuação na Escola, a ser construído a partir dos aspectos desafiadores identificados ao longo do seu cotidiano no ambiente educativo e tendo por base os conteúdos estudados durante o curso. O Plano de Atuação na Escola aqui…

de reflexão acerca das nossas opções e ações se não pensarmos detidamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes na sociedade. Planejamento não e só preenchimentos de formulários para controle administrativo é antes, a atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentos em opções político-pedagogicas, tendo como referência permanente as situações didáticas concretas. Isto é, problemática…

de Pedagogia Elaboração do Plano de Ação O que é Plano de Ação? É uma descrição completa com todas as ações e de todos os projetos institucionais da escola para o ano letivo. Por que é importante? O plano de ação tem como base o Projeto Político Pedagógico, que estabelece o que será feito (na prática) em benefício dos processos de ensino e de aprendizagem para atingir os objetivos definidos. Onde buscar informações? Em projetos que foram bem sucedidos em anos anteriores, na própria…