Dermeval Saviani

foi alfabetizado com ajuda do seu avô e assim ensinou-lhe sua mãe, o pai de Saviani tinha um grande aprecio pela leitura e assim desenvolveu um habito de ler tudo o que encontrava assim após uma dura jornada de trabalho na roça ele reunia aqueles que tinham interesse em saber ler e escrever e passava o que sabia. Em 1948 as dificuldades da vida na roça e o regime escravo imposto nas lavouras na forma de pagamento anual ( o trabalho trocado por comida vendida nas vendas das fazendas) a situação foi ficando cada vez mais difícil tendo que sustentar uma família de sete filhos( onde o oitavo nasceria na capital) foi forçado a se mudar para São Paulo, na capital se tornou operário de uma industria onde era foguista de caldeira na industria. Saviani fez o primário em uma escola tradicional da Vila Invernada periferia de São Paulo por volta de (1951 – 1954). Não foi um brilhante aluno, mas sempre foi aprovado em todas as matérias sem mais dificuldades, quando criança se não estava na escola jogava futebol com os amigos e tinha o apelido de “maquininha” devido sua agilidade com a bola. Teve uma infância tranqüila apesar das dificuldades julgado como um menino dócil e ativo. Sua infância se passou não muito diferente de uma criança pobre, criada nas periferias da grande São Paulo. 2. Rumo a Mato Grosso: Formação Secundaria Inicio no Curso de admissão do ginásio em 1955, na paróquia de São Pio X, de Via Leme ainda em São Paulo, em 27 de…

parâmetro de avaliação do currículo ministrado. Este Manual tem por objetivo apoiar a realização do estágio. Contém a sistemática de procedimentos que envolve a atividade como um todo. Ademais esclarece o papel de cada um no processo, à luz das diretrizes internas e da Legislação federal. Desta forma, esperamos contribuir para a melhoria dos processos pedagógicos desenvolvidos no UNICEUMA, auxiliar as pessoas envolvidas, propiciando maior compreensão e facilidade no desenvolvimento do…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNISO: UMA HISTÓRIA EM TRÊS TEMPOS Nívea Vasconcelos de Almeida Sá∗ RESUMO Este artigo procura compreender a forma pela qual o campo teórico da história da educação se constituiu como disciplina acadêmica em uma dada instituição de ensino universitário. Procura também discutir e situar, ainda que incipientemente, o lugar da disciplina História da Educação, enquanto disciplina acadêmica no curso…

1. Introdução A fim de adequar os futuros profissionais Licenciados em Filosofia ao mercado de trabalho , a Universidade Católica Dom Bosco, situada na cidade de Campo Grande-MS, possui como exigência formativa a disciplina de Estágio Supervisionado I e II, ministrado atualmente pela professora Gisela de Moura Bluma. O presente relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas por mim durante a primeira etapa dessa exigência, intitulado como Estágio Supervisionado I. O…

889.834/0001 - 08 Endereço: SBN Quadra 2 Bloco L Lote 06, CEP 70040-020, Brasília/DF Anexo XI – Portaria nº 28, de 29 de janeiro de 2010. RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES DO PIBID/UFRB: Edital CAPES/DEB Nº 01/2011 PERÍODO: ABRIL DE 2010 A JULHO DE 2012 Cruz das Almas 23 de julho de 2012 CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CGC: 00.889.834/0001 - 08 Endereço: SBN Quadra 2 Bloco L Lote 06, CEP 70040-020, Brasília/DF Anexo XI – Portaria nº…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL TRINDADE 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar…

prática, muitas das medidas tomadas não tiveram o resultado que se esperava, por falta de meios financeiros. Em 1920, mais de metade da população portuguesa continuava analfabeta. O número de analfabetos era muito maior nas pequenas vilas e aldeias. Aí, o jornal, ou a correspondência pessoal, era lido em voz alta por algum letrado, enquanto os assistentes ouviam e comentavam. Além do ensino oficial, os republicanos apoiaram as associações recreativas e culturais. Em muitas delas…

PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Cruz Alta – RS 2012 1 Reitora - UNICRUZ Elizabeth Fontoura Dorneles Vice-Reitora de Graduação Sirlei de Lourdes Lauxen Vice-Reitor de Administração Fábio Dal-Soto Vice-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Cléia Rosani Baiotto Diretor do Centro de Ciências da Saúde Élbio Nallen Jorgens Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética Dinara Hansen…

3 UNNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE COORDENAÇÃO DO CURSO DE MEDICINA COORDENAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE MEDICINA MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Belém 2007 4 Prof. ALEX BOLONHA FIÚZA DE MELO Reitor da Universidade Federal do Pará Profª. ELIETE DA CUNHA ARAÚJO Diretora do Instituto de Ciências da Saúde Prof. CLÁUDIO GALENO DE MIRANDA SOARES Coordenador do Curso de Medicina…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PRÓ-REITORIA DE ENSINO CAMPUS DE PARAUAPEBAS COORDENADORIA DO CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA FLORESTAL DO CAMPUS DE PARAUAPEBAS (PPC – Engenharia Florestal/Parauapebas) PARAUAPEBAS – PARÁ JULHO – 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PRÓ-REITORIA DE ENSINO CAMPUS DE PARAUAPEBAS COORDENADORIA DO CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL …