estagio

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER BARBARA LOURENÇO LAGE, RU – 721163, jan 2012. ESTÁGIO - UTA DIDÁTICA POUSO ALEGRE 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER BARBARA LOURENÇO LAGE, RU – 721163, jan 2012. ESTÁGIO - UTA DIDÁTICA Trabalho Apresentado à disciplina de Estágio - UTA Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Facinter Tutor Local: Maria de Fátima Mendonça Firmino. Polo de Apoio Presencial: Pouso Alegre - MG POUSO ALEGRE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................04 2. O ENSINO NO MAGISTERIO.................................................................05 3. IDENTIFICAÇAO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................06 4. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA..........................................06 5. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO................................................................................................07 6. CONCLUSÕES FINAIS..........................................................................11 REFERÊNCIAS...........................................................................................12 1. INTRODUÇÃO Este estagio da UTA – DIDATICA foi realizada individualmente por mim…

...............) Nomes: RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CEJA / NORMAL MÉDIO (cidade) 2013 (NOMES) RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CEJA / NORMAL MÉDIO Relatório apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade (........................, Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) …

Josefa Maria Leite ORIENTADOR: Aloízo Lima Ipaumirim – Ceará Outubro / 2003. Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso de Pedagogia em Regime Especial Região Centro Sul / Cidade de Ipaumirim MEMORIAL DE FORMAÇÃO DOCENTE PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO ALUNA: Josefa Maria Leite ORIENTADOR: Aloízo Lima Ipaumirim – Ceará Outubro / 2003 Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso de Pedagogia em…

ARTIGOS POLÍTICAS E PERSPECTIVAS DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AGENDA ATUAL1 POLICIES AND PERSPECTIVES OF TEACHING WORK IN BASIC EDUCATION: PRESENT AGENDA Rosimar Serena Siqueira Esquinsani2 Valdocir Antonio Esquinsani3 Resumo O texto problematiza perspectivas de trabalho docente na escola pública de educação básica, considerando as políticas educacionais e seus efeitos na definição da agenda educacional contemporânea. Para tanto, parte de uma pesquisa documental…

Coordenação de Estágio: Iracivan Araújo Manso Trabalho final da Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia em Regime Especial da Universidade Estadual Vale do Acaraú, unidade de Ipaumirim, apresentado como pré-requisito para a obtenção da graduação em Licenciatura Plena, sob a orientação do professor Aloízo Lima. Acadêmica: Josefa Maria Leite Professor Orientador: Aloízo Lima Aprovado em _____________________________________________________…

ENTREVISTANDO UM DOCENTE. Professora convidada a entrevista, foi Ana Maria Araujo Gurgel Braga, ela tem nove anos que exerce o magistério, formada em magistério e letras pela UFOP. Conta que o magistério foi um sonho a ser realizado, desde pequena sonhava em ser professora, pois sua família era muito pobre e ela não tinha condições de estudar, começou muito cedo a trabalhar, então guardou o pouco que tinha para investir no seu futuro. Fez concurso público, mas só…

dirigida por uma professora chamada Nazaré Franco Loureiro. Possuía apenas uma sala de aula. Dois anos depois, por ser a única fonte cultural, passou a chamar-se Nova Esperança. A escola era muito pequena e o número de pessoas interessadas no ensino era muito grande, desta forma passaram a ministrar aulas embaixo de uma mangueira existente ao lado da escola. Em quatro de abril do mesmo ano, o Sr. Farias cabo do Exército Brasileiro, juntamente com sua esposa Sr. Oscarina Gomes, irmã do…

político-econômicos que regem o ensino. São inúmeras as produções que concebem a questão por esse viés. São poucos os que avançam na abordagem macroestrutural sem perder de vista o chão da escola e vice-versa. 1 Afinal, vem se desenhando, ao longo dos últimos anos, a requisição de uma nova identidade do professor subentendida ao desafio de restituir sua autonomia, de promover sua construção social e de elevar seu estado de consciência face os mitos da pedagogia moderna e ao processo…

ensino de Artes pág. 99. * Atividade Realizada do Livro de Metodologia do Ensino de História 125. * Atividade Realizada da disciplina Metodologia do Ensino da Geografia. * Pesquisa e Pratica Profissional – A aula. * Pesquisa e Pratica Profissional – Contexto escolar. ATIVIDADE REALIZADA DO LIVRO METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES DA PAG 99. Através de pesquisa realizada no cmei da cidade de Fazendo Rio Grande junto a crianças da educação infantil onde um grupo de…

1) A LDB e as responsabilidades dos professores em sua carreira. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) dá diferentes títulos aos profissionais de educação escolar: professores, docentes e profissionais de ensino. O que pode estar por trás dessa nomenclatura do ponto de vista do legislador e dos que atuam no campo educacional? Que incumbências são outorgadas aos docentes dos estabelecimentos de ensino? No meio social, professor é todo que ensina uma ciência, uma arte,…