Plano De Trabalho De Docente

educação pode ser compreendida como sendo uma atividade expressa de formas distintas onde tanto o conteúdo programático e a didática usada possam transformar o currículo em uma ação que produza a aprendizagem. Então o currículo é importante para o trabalho do educador, pois ele possibilita a construção do saber, mas não somente cientifico, também inclui-se o social. O currículo é composto por quatro elementos: objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação. Sendo que os objetivos são…

Ensino Presencial Conectado LETRAS ELISÂNGELA MARIA PEREIRA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA VIDA DO PROFESSOR Montes Claros 2012 ELISÂNGELA MARIA PEREIRA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA VIDA DO PROFESSOR Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: Psicologia da educação, Políticas educacionais, Fundamentos do ensino de língua Portuguesa e Literatura, Seminário lll e Estágio curricular…

Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos Unidade curricular: Mét. De Investigação sociais Docente: Margarida Piteira Introdução Analisando a conjuntura atual, com a evolução das organizações e da própria sociedade, que se tornam mais exigentes, há cada vez menos a possibilidade de se fazer carreira numa só organização. Vivemos numa sociedade de pensamento descartável por parte do trabalhador e do empregador, em que as organizações intimidam os colaboradores trocando-os por…

LEI 12.772/2012 – CARREIRA DOS DOCENTES NOVO PLANO DE CARREIRA DOS DOCENTES O novo plano de carreira dos docentes agora passa a se chamar Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal e é composto pelas seguintes Carreiras e cargos: I - Carreira de Magistério Superior, composta pelos cargos, de nível superior, de provimento efetivo de Professor do Magistério Superior, de que trata a Lei no 7.596, de 10 de abril de 1987; (que se aplica aos docentes das Universidades) II - Cargo…

Orientação sobre a dinâmica do estágio I. | | 3h00min. | 02 | 28/02 | Apresentação de como acontecerá o relatório final de estágio I. | | 3h00min. | 03 | 06/03 | Análise Textual – Resumo Texto – I: : Estagio e construção da identidade profissional docente | | 4h.00min. | 04 | 13/03 | Análise Textual – Resumo Texto – II: Considerações sobre a legislação de estágio no Brasil | | 4h.00min. | 05 | 20/03 | Análise Textual – Resumo Texto – III: Por que o estagio para quem já exerce…

O artigo 13 da LDB é reservado exclusivamente aos docentes. Pelo menos, são seis as incumbências dos docentes, isto é, dos profissionais de ensino que têm cargos ou funções específicas ou especializadas na escola. A primeira incumbência magisterial, prevista no inciso I do artigo 13 da LDB, determina que cada docente deva participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. A participação ativa do docente se faz necessária à elaboração da proposta pedagógica uma vez que

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: DA INTENÇÃO ÀS PRÁTICAS Dalila Andrade Oliveira Universidade Federal Minas Geraisi Resumo As políticas de formação docente na atualidade têm adquirido relevância em razão da necessidade de responder às exigências de titulação ao conjunto dos professores que atuam nas escolas de educação básica no país. Considerada um dos pilares da valorização docente, a formação inicial e continuada tem sido objeto de disputa de…

planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Há três modalidades de planejamento, articulados entre si o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas. A…

aulas estabelecido; velar pelo plano de trabalho de cada docente e prover meios para recuperação dos alunos de menor rendimento. Art. 13 É reservado exclusivamente aos docentes. São seis as incumbências dos docentes, isto é, dos profissionais de ensino que têm cargos ou funções específicas ou especializadas na escola. Determina que cada docente deva participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. A participação ativa do docente se faz necessária à…

Técnicos pelo Parecer n. 037/08-CEE/RO e Resoluções n. 430/08-CEE/RO, 786/10-CEE/RO e 787/10-CEE/RO RELATÓRIO MÓDULO I AYMORIANE MARQUES DE OLIVEIRA Trabalho apresentado ao Curso Técnico e Profissional de Cacoal-CETEC Docente: Renata de Oliveira Macedo Coordenador do Curso:_____________. Disciplina: Linguagem, Tecnologia e Trabalho Carga horária: 50 horas. CACOAL 2013 INTRODUÇÃO Qual importância do módulo l como base para dar procedimento ao curso?…