Plano De Pesquisa Sobre Ludico Na Educação Infantil Psi

Núcleo de Tecnologias para Educação - UemaNet Coordenadora do UemaNet Profª. Ilka Márcia Ribeiro de Sousa Serra Coordenadora Pedagógica de Designer Educacional Profª. Sannya Fernanda Nunes Rodrigues Pró-reitor de Administração Prof. Gilson Martins Mendonça Coordenadora Administrativa de Designer Educacional Cristiane Costa Peixoto Pró-reitora de Extensão e Assuntos Estudantis Prof. Porfírio Candanedo Guerra Coordenadora do Curso de Especialização em Psicologia da Educação Profª.…

REITOR Dr. Eleazar Ferreira PRÓ-REITOR DE ENSINO DE GRADUAÇÃO Prof. MSc. Lupercio Fuganti Luppi COORDENADORA DE CONTROLE ACADÊMICO Esp. Alexsandra Pires Lucinger COORDENADORA DE AÇÃO ACADÊMICA Laura Maria dos Santos Maurano PRÓ-REITORA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Prof.ª Dra. Damares Tomasin Biazin PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS Prof. Dr. Mario Antônio da Silva COORDENADORA DE PROJETOS ESPECIAIS E ASSESSORA DO REITOR Josseane Mazzari Gabriel COORDENADOR DE…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Associação Brasileira para a Proteção dos Direitos Editoriais e Autorais R ÍPI [TE o AUTOR NAO FACA C Ó P I A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Suraya Cristina Dar ido Mestrado em Educação Física, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, SP, 1987—1991 Doutorado em Psicologia Escolar, no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, SP, 1993—1997 Livre-Docente…

Inter-Relações cognitivas e afetivas professor-aluno na construção do conhecimento na 5ªSérie Izabel Cristina Ferreira Malzac Dissertação apresenta à Universidad Evangélica Del Paraguay como requisito parcial a obtenção do Título de Mestre em Ciências da Educação,(Magister en Ciências de La Educación) sob a orientação do professor Edmar Jacint Assuncion Junho-2009 Folha de Avaliação Izabel Cristina Ferreira Malzac Fracasso Escolar: As…

HISTÓRIAS INFANTIS NA LUDOTERAPIA CENTRADA NA CRIANÇA PUC-CAMPINAS 2001 TACIANE MARQUES CASTELO BRANCO HISTÓRIAS INFANTIS NA LUDOTERAPIA CENTRADA NA CRIANÇA Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia e Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Psicologia Clínica. ORIENTADOR: PROF. DR. MAURO MARTINS AMATUZZI PUC-CAMPINAS 2001 iii TACIANE MARQUES CASTELO BRANCO HISTÓRIAS…

Universidade Federal do Espírito Santo OUTUBRO / 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ............................................................................... 7 “ATÉ HOJE EU SINTO AQUELE ABRAÇO...”: MEMÓRIAS PESSOAIS E COMUNS DE PRESAS POLÍTICAS SOBRE SEUS FAMILIARES DURANTE A DITADURA MILITAR .................................................................... 9 Priscilla Praude Duarte Ingrid Faria Gianordoli Nascimento Flavia Gotelip Correa Veloso Thayna Larissa…

Julho/2010 – Aracaju-Se Número 33 Estudos de Psicanálise Aracaju-Se N. 33 P. 13 - 158 Julho / 2010 Indexada em: CLASE (UNAM – México) IndexPsi Periódicos (BVS – PSI) – www.bvs-psi.org.br CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ANPPEP – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia Esta revista é encaminhada como doação para todas as bibliotecas da Rede Brasileira de Bibliotecas da Área de Psicologia – ReBAP Ficha…

Rio Grande do Norte (RN), o Curso de Educação Física, Bacharelado, ofertado pela Universidade Potiguar (UnP) no seu Campus sede, apresenta um projeto pedagógico consoante com as exigências de um novo perfil profissional, enfatizando a promoção, educação, prevenção, recuperação e reabilitação do indivíduo, com vistas a contribuir para a constituição da cidadania. Estruturado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e legislação específica da educação física, e à luz das…

desconhecido e assustador, a separação dos familiares e amigos que lhe são queridos, enfrentar pessoas estranhas que lhe infligem procedimentos dolorosos e ameaçadores. Segundo Algren (2006), os principais factores de stress aquando da hospitalização infantil incluem “a separação, a perda de controle, as lesões corporais e a dor” (p.638). A forma como as crianças reagem a estes factores depende, em parte, do seu estadio de desenvolvimento e experiências anteriores. Outra das importantes…

Tesudos de todo o mundo, uni-vos. ROBERTO FREIRE ORELHAS DO LIVRO SEM TESÃO NÃO HÁ SOLUÇÃO A obra de Roberto Freire poderia ser dividida em duas partes: a literária e a científica. Entretanto, como ele faz em sua vida cotidiana, o estudo e a pesquisa científica, hoje dedicados ao desenvolvimento de uma nova técnica terapêutica, misturam-se à criação literária, sendo amalgamadas as duas dimensões pela ideologia e pela prática anarquistas. Sim, Sem Tesão Não Há Solução…