Plano De Negocios Capacitação Docente

Projeto apresentado ao professor José Carlos Martins Oliveira para fins avaliativos da disciplina Pesquisa em Prática Docente do Curso Licenciatura em Computação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. JEQUIÉ MAIO/2010 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVO GERAL 3.1.OBJETIVO ESPECÍFICO 4. 5. DIAGNÓSTICO TECNOLÓGICO 6. PLANOS DE AÇÕES 1. INTRODUÇÃO A tecnologia está presente em quase todos os lugares, fazendo parte

um grande numero de trabalhos em grupo, com pessoas que ainda não havíamos nos relacionado. Agora o que não podemos deixar de ressaltar foi o método utilizado no inicio do semestre, quando a Professora nos propôs a elaboração do trabalho, onde a docente separou vários temas que estavam ligados diretamente à gestão por competência e nos desafiou à pesquisar sobre um modelo de gestão de competências utilizado para a implantação da mesma.Isso foi extremamente importância pois não se…

turismo. No caso da Copa do Mundo FIFA 2014 essa etapa tem inicio em 2013 com fluxo turístico decorrente da promoção da copa das confederações e termino em 2014 com a realização da copa. Visao e valores: Ser um centro de excelência de capacitação profissional “ Além dos conhecimentos técnicos na área em que irá iniciar, o mercado vai esperar dos profissionais: atitude, inovação, determinação, dedicação, empenho na busca de novidades e soluções, entre outras características…

AS ATRIBUIÇÕES DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO O Ministério da Educação (MEC) é um órgão do governo federal do Brasil fundado no decreto n.º 19.402, em 14 de novembro de 1930, com o nome de Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública, e era encarregado pelo estudo e despacho de todos os assuntos relativos ao ensino, saúde pública e assistência hospitalar. Em 1953, o governo federal criou o Ministério da Saúde e tira do Ministério da Educação e Saúde as responsabilidades de…

científico (CASTRO, 2004). As ações sociais trouxeram desafios para os professores universitários, pois no momento de inserção nas comunidades, os acadêmicos levavam para sala de aula demanda da realidade, que se encontravam fora do conhecimento dos docentes, fortalecendo os movimentos contra o formato de extensão verticalizado ou manipulador (SERRENO, 2013). A extensão universitária tomou o formato onde apresenta o compromisso social, através da ligação entre ensino, pesquisa e…

Dissertação apresentada ao Curso de PósGraduação Stricto Sensu em Administração, Mestrado Profissional da Universidade Potiguar, como requisito para obtenção do título de Mestre em Administração na área de concentração Gestão Estratégica de Negócios. ORIENTADOR: Prof. Dr. Rodrigo José Guerra Leone NATAL 2010 VALDELÚCIO PEREIRA RIBEIRO AÇÕES E INDICADORES DE DESEMPENHO EDUCACIONAL VISTOS SOB A ÓTICA DO BALANCED SCORECARD: ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA

maneira decisiva para o aumento da produtividade, da qualidade e da eficiência nessas instituições. Essa transformação deve ser analisada sob uma série de aspectos que englobam desde os recursos – como a infra-estrutura física de acesso e a capacitação dos atores envolvidos (professores, funcionários e alunos) – até o nível estratégico da instituição, que alinha a TI com a atividade-fim da organização. A discussão da reforma da educação superior no Brasil traz a…

SUMÁRIO 3.1 - SUA HISTÓRIA 8 3.2 - ARÉAS DE ATUAÇÃO 8 4.1 – ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 9 4.2 - O PROJETO LEO EDUCA 10 4.3 – METÓDO SELETIVO 10 4.4 – CONTÉUDO PROGRAMÁTICO 10 5.1 - PERSPECTIVAS DE MELHORIA 12 5.2 – CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA (CPC) 12 5.3 – A CRIAÇÃO DO PROGRAMA CARPINTEIRO MIRIM 13 5.4 – DO CARPINTEIRO MIRIM AO JOVEM APRENDIZ 14 5.5 – INCENTIVOS FINANCEIROS 15 6 - PROGNOSTICO 16 CONCLUSÃO 17 Fundamento no que estudamos nessa organização

BRIEFING Faculdade Nova Roma Trabalho realizado pelo aluno Anderson Thiago de Freitas Gonzaga, 9º Período, Turno da Noite, com o objetivo de obtenção de conceito na disciplina Composto Promocionais, a ser apresentado ao docente Nivaldo Brayner. Recife, abril de 2010. EMPRESA NOME DA EMPRESA: FACULDADE NOVA ROMA HISTÓRICO: Idealizado no início de 2004, o Centro Brasileiro de Profissionalização Empresarial Ltda. – CBPE já começa a funcionar no início de 2005

gerenciamento de todo o processo de execução. Finalmente, na aula seis, apresentamos objetivos e estratégias da avaliação de resultados, vinculando sua função de verificar a conexão entre as ações de qualificação profissional aos resultados esperados pelo negócio. Edvaldo de Farias Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais…