Plano De Aula Maternal I Noçoes De Pertence E Não Pertence

desenvolvido através dos métodos de: • Observação participativa, caracterização dos espaços de observação, caracterização dos profissionais que atuam na escola, descrição das atividades do pedagogo, descrição e análise das atividades de estágio, rotina, aulas, materiais, espaços, tempo e adaptação. O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às…

Educação Infantil......................................................................................09 2.3.5 A prática educativa: rotina.....................................................12 2.3.6 A prática educativa: aulas.......................................................13 2.3.7 A prática educativa: materiais, espaços, tempo e adaptação...14 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS: ..................................................................16 4…

PLANEJAMENTOANUAL2013 TURMA: MATERNAL I C FAIXA ETÁRIA:1 ANO E NOVE MESES Á 2 ANOS EDUCADORAS: ALINE, ANA MARIA, CATHARINE ANO: 2013 RELAÇÕESNATURAISESOCIAIS Área de formação humana: Relações Sociais OBJETIVOS AMPLOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS PERÍODO PROPOSTAS DESENVOLVIDAS Desenvolver gradativamente ações independentes na escolha de espaços e brinquedos, aprendendo a brincar com adultos e crianças. Explorar o espaço da sala de aula em diferentes posições e perspectivas, com a ajuda do

| | |2.1.1 E I - nível 1 à 2............................................................................................ |11 | |2.1.2 E I - nível 2.....................…......................................................................... |13 | |2.1.3 E I - nível 3.................................................................................................. |14 | |2.1.4 E I - nível 4..............................

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS-EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE SANTA CRUZ DO SUL-RS CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO-I DESENVOLVIMENTO DE COMPÊTENCIAS NECESSÁRIAS A ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTA CRUZ DO SUL-RS 2010 ELISÂNGELA DE BITTENCOURT ESTÁGIO SUPERVISINADO-I DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Relatório final das atividades para fins de…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ____________________________________________ Profa. Fernanda Mariano Rodrigues Orientadora de Estágio ____________________________________________ Supervisor de Estágio do EAD (Pedagogia) Marcelo Benedito Fernandes Aprovado em _____/_____/______ Conceito: _______________________ SUMÁRIO Identificação …………………………………………………………………………..…….4 Estágio Supervisionado…

estágio de Gestão Escolar pauta-se em atividades articuladas pelos alunos de forma prática e teórica, por meio de constantes observações, proporcionando aos futuros docentes um aprendizado em âmbito de várias proporções, sendo que serão articulados planos pedagógicos, Atas, calendários semanais e anuais, como também, a inter relação entre os protagonistas dessas, que são: professores, secretários, coordenadores, diretores e todos que compõem essa instituição. A investigação foi…

INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado Básico I foi realizado pela aluna do 2º período do curso de psicologia Alice Amélia Campos Tavares; nº de matrícula R.A 5644950. O local do estágio foi a escola " A.M.O.R Associação Maternal de Orientação e Reeducação Celeste Maria Gouveia - ext. redentora" cujo nome fantasia é " Projeto Criança feliz Redentora", localizada a Rua Fernandópolis nº 3018, Redentora, CEP 15-043-020, Município de São José do Rio Preto, telefone (17) 3231-2132. A…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O relatório aqui apresentado constitui uma das atividades de estágio no ensino infantil e tem o objetivo de relatar o contexto escolar do ensino infantil na Escola Progresso situada no Parque Esplanada I rua G quadra E lote 45 Valparaíso de Goiás, levando em consideração a finalidade e responsabilidade da educação. O estágio descrito nesse relatório iniciou-se no dia 24 de março de 2014. E uma instituição particular fundada no dia 20 de dezembro de

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado visa descrever as observações e regência nas aulas de Educação Infantil com crianças na faixa etária de 0 à 3 anos de idade e 4 e 5 anos de idade, perfazendo um total de 30 horas, sendo 20 horas de observação e 10 horas de regência. Essa redução das horas de estágio se deve ao fato de que eu trabalhei na Educação Infantil, como estagiária na eventualidade, no período de 06/02/2012 à 14/08/2012, conforme Declaração em anexo. Através do trabalho de…