Plano De Aula Linguistica

digitado, de acordo com as normas da ABNT e com as referências usadas para a sua elaboração.) Para os demais alunos ele serve apenas como um roteiro de leitura e discussão para o seminário (10 pontos) a ser realizado em maio, conforme previsto em seu plano de aula. ATIVIDADES A) Faça uma pesquisa sobre o autor do livro A língua de Eulália, escreva uma pequena biografia dele e liste os livros que ele já publicou. Marcos Araújo Bagno,nasceu em 21 de agosto de 1961 em Cataguases…

aplicabilidade e descrevendo o conhecimento e a capacitação dos professores nas salas de aula do Curso Normal do Instituto de Educação Inocêncio de Andrade, localizado no município de Cordeiro, Rio de Janeiro, na Rua Dr Adyr Vahia de Abreu, 140, Centro. O psicólogo e pesquisador americano Howard Gardner, no ano de 1970, criou a teoria das múltiplas inteligências, as classificando em oito tipos: a linguística, a lógico-matemática, a musical, a espacial, a corporal cinestésica, a…

através da interpretação de signos e sinais, ou seja, da interpretação de placas, imagens, gestos, sinais, etc. Ela lida com os conceitos, as ideias, estuda como estes mecanismos de significação se processam natural e culturalmente. Ao contrário da linguística, a semiótica não reduz suas pesquisas ao campo verbal, expandindo-o para qualquer sistema de signos – Artes visuais, Música, Fotografia, Cinema, Moda, Gestos, Religião, entre outros. 2. Como se dá a nossa percepção acerca da…

técnicas: algumas definições. Vamos Refletir: Você já observou a dinâmica de sua aula? - Como você seleciona os materiais utilizados? - Como você se posiciona frente às classes? - Qual o espaço que você dá para o aluno participar das aulas? O panorama do ensino de línguas estrangeiras no Brasil passou, nas últimas décadas, por várias transformações influenciadas por estudos e pesquisas na área da linguística aplicada, de ensino-aprendizagem e pelas necessidades impostas pelas…

Ilhéus-Bahia Ilhéus 25/02/2014 TEMA O desenvolvimento da prática oral nos alunos do 3° ano do ensino médio da escola pública através de recursos audiovisuais. RESUMO Em consequência da desvalorização da competência oral em sala de aula, principalmente da educação básica, mais precisamente no ensino médio. Esse projeto visa a aplicação de atividades nas quais utilizaremos recursos audiovisuais, tais como vídeos de propaganda, curta metragens, filmes, e outros com o…

17/12/2008 Resumo Este artigo defende uma abordagem da literatura no Ensino Médio diversa da perspectiva histórica geralmente conferida à disciplina, que se encontra refletida na organização da maior parte dos manuais didáticos utilizados nas salas de aula do país. Propõe-se um trabalho voltado para a interação do aluno com o texto, no qual a seleção de obras que dialoguem com o horizonte de expectativas do leitor e a análise literária dessas obras permitam ao educando construir…

um fenômeno único, é um composto de habilidades linguísticas e matemáticas, Ele incluiu a inteligência naturalística e a levantou a hipótese de uma nona inteligência, a existencial. Sabendo disto o professor pode adequar os conteúdos de suas aulas de varias formas, assim todos poderão assimilar o conteúdo. Por exemplo: Os alunos que são ótimos esportistas tem aflorado a inteligência física, já os alunos que tem ótima locução têm a linguística bem desenvolvida. Claro que um aluno pode…

Principalmente para os novos entenderem mais sobre o Saussure da aula da profª Siomara: SAUSSURE E A LÍNGUA PORTUGUESA Castelar de Carvalho (UFRJ, ABF) A vitalidade do pensamento saussuriano, com o passar do tempo, só tem feito renovar sua atualidade. Nos últimos anos, tem se multiplicado a bibliografia sobre sua doutrina, difundida a partir da publicação do livro clássico Curso de lingüística geral (CLG). As repercussões de suas idéias motrizes, assim como as escolas delas decorrentes

conteúdo “Espaço pedagógico da sala de aula”, voltamos a estudar as concepções de linguagens, ressaltamos a importância dos conhecimentos acerca delas para o aprofundamento do pensar e do repensar a metodologia de ensino de língua materna, associando essa aprendizagem às necessidades do contexto escolar. Isso porque o ensino é influenciado diretamente pela maneira como o professor concebe a linguagem, pois é a partir dessa concepção que o trabalho em sala de aula é estruturado. Vimos…

Línguas Estrangeiras e tem como objetivo geral exercitar a capacidade crítica no aluno idoso, através do exercício da leitura e escrita, bem como apontar para sua importância no cotidiano e no contexto social, além de desenvolver competências lingüísticas elementares do idioma inglês de maneira prazerosa, promovendo integração e autoconhecimento, possibilitando o desenvolvimento do raciocínio lógico e sua capacidade de conviver em grupo. Este curso é coordenado 3 pela professora…