Plano De Aula Interdisciplinar De Ciencias Para Quarto Ano

referida pesquisa foi realizada durante os meses de outubro e novembro do ano de 2014, escolhendo-se como campo de pesquisa uma escola pública estadual “Padre Aurélio Goís”, onde se observou turmas de 2º e 3º anos. Os dados foram coletados por meios de questionários com 100% dos professores de Geografia num universo de três e com 20% dos alunos de um universo de 480, totalizando 96 alunos e de observações sistemáticas em sala de aulas. Após a coleta de dados fez-se análise, interpretação…

Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução10 4.2 Dados Gerais do Projeto11 4.3 Referencial Teórico13 4.4 Planos de Aula da Intervenção14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção27 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................29 MOSTRA DE ESTÁGIO30 REFERÊNCIAS35 1 INTRODUÇÃO

ecossistema, a problemática envolve um conjunto de atores do universo educativo em todos os níveis, potencializando o engajamento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de profissionais e a comunidade universitária numa perspectiva interdisciplinar. 1- O Complexo Desafio da Sustentabilidade As noções de desenvolvimento e direitos humanos representam duas idéias força que marcam a segunda metade do século XX. Em ambos os casos, o sistema das Nações Unidas desempenha o…

organizações os que efetivamente fazem com que elas sejam eficientes, eficazes e efetivas; e finalmente se quisermos entender de CO necessitamos estudar atentamente as chamadas ciências comportamentais. O uso do método científico por certo deverá ser um dos instrumentos privilegiados para tal”.(Drucker) “Um corpo interdisciplinar de conhecimento e de pesquisa, preocupado em explicar como as organizações formais, o comportamento das pessoas dentro das organizações e os traços…

instrumentos. Figura 18 – A rede mundial de computadores facilita o processo de globalização. 43 Unidade II Nesse contexto, a ciência, as tecnologias, a industrialização e o interesse econômico se constituíram no conjunto que alimenta o ciclo de desenvolvimento que engloba trabalho, renda, consumo e produção (figura 19). Trabalho Produção • Ciência • Industrialização • Interesse econômico • Tecnologias Renda Consumo Figura 19 – Ciclo do desenvolvimento…

................................................................70 5.1 Projeto CDTC na E. E. B. João Dagostim...................................................70 Laboratório de Informática Centralizado da E. E. F. Demétrio Bettiol.........72 5.2 Aulas Aplicadas nas Escolas ......................................................................73 5.3 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................75 Conclusões ................................

Bauhaus Bauhaus - Weimar(1919) Berlim(1933) ( racionalismo didático, união das artes, funcionalidade: a forma segue a função, formas geométricas e cores puras) A Bauhaus foi uma escola interdisciplinar que buscou a interação entre as artes plásticas e o desenho industrial, procurando aliar estética e funcionalidade. Fundada em 1919 por Walter Gropius (1883- 1969) e fechada pelos nazistas em 1933, abrangeu o artesanato, o desenho industrial, as artes gráficas, a arquitetura e o…

Alessandra Jansen Professor Tutor Presencial: Lenir Lupercino 3.3 Nome da disciplina de estágio: Estágio supervisionado dos anos iniciais. 3.4 Nome da disciplina de estágio: Escola Municipal Dr° Anapolino Silvério de Faria 3.5 Data: 19/09/2011 á 30/09/2011 Anápolis – GO 3.6 Semestre: 2º Semestre 3.7 Ano: 2011 3.8 Histórico da instituição No Bairro Vivian parque existe três escolas de ensino fundamental, a escola na…

alegrias. Epígrafe “A educação da criança deve oferecer a oportunidade a conhecer a realidade de acordo com o momento das fantasias que ela projeta no brincar e no jogar, estabelecendo elos de ligação entre o plano ideológico e o mundo concreto de suas ações. Educar a criança segundo uma dimensão autônoma é possibilitar seu pleno desenvolvimento”. Freinet

DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Docências dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. NOVO HAMBURGO 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO Andressa Diniz Bezerra RA 355093 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS…