Plano De Aula Expressao Corporal Adultos

buscam identificar a presença de aspectos afetivos na relação professor-aluno e as possíveis influências destes no processo de aprendizagem.A afetividade é utilizada com uma significação ampla, referindo-se às vivências dos indivíduos e às formas de expressão mais complexas e essencialmente humanas. Engelmann (1978), por exemplo, faz uma profunda revisão terminológica quanto às variações semânticas, ao longo do tempo, das palavras e conceitos relacionados com as emoções, os…

como etapa essencial, onde se desenvolvem os fundamentos primordiais ao desenvolvimento das crianças nos seus respectivos aspectos:Físico, Cognitivo e Social ►Nesta primeira fase da escolarização as crianças buscam ativamente o conhecimento. ►Ação corporal predomina sobre a mental. ► Deve-se então proporcionar situações de ensino onde a criança possa ampliar seus conhecimentos, por meio de: descobertas e investigações, de forma livre, orientada e prazerosa. Caracterização da…

DE EDUCAÇÃO BÁSICA, DEZ. 2009) Durante nossas intervenções as crianças começaram a fortalecer a autonomia enquanto um seres pensantes e reflexivos de seus atos dentro dos espaços que elas estavam inseridas, ou seja, quando tínhamos em nosso plano de aula, um formato de como apresentaríamos as propostas de atividades, mudamos acordo com a evolução da intervenção, mudando o segundo momento onde teríamos a continuação da construção do espaço, para o jogo da imitação (mimeses) dos animais…

................................................................................15 Plano de Ação ...........................................................................................................16 Síntese dos conteúdos, para o ensino fundamental .................................................17 Síntese das competências e habilidades para o ensino médio .................................21 Do plano de curso ...........................................................................

educandos, considerando-as como um alicerce para um trabalho educativo mais eficaz. É através dos jogos recreativos que o educando tem oportunidades de desenvolver uma comunicação maior, criando assim, um diálogo entre seu mundo e o mundo dos adultos, onde o mesmo estabelece um vínculo com sua auto-estima, criando uma relação consigo mesmo e com os outros. Ao utilizar os jogos recreativos na educação infantil, significa transportar para o campo do ensino-aprendizagem, condições para…

------------------------------- 09 4.7 RECURSOS--------------------------------------------------------------------------------------- 09 4.8 AVALIAÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------- 09 5 PLANOS DE AULA ------------------------------------------------------------------------------- 09 6 RELATO DA APLICAÇÃO AS INTERVENÇÃO------------------------------------------ 14 7 MOSTRA DE…

rotina proposta pela unidade. Tema da aula De acordo com a turma o tema escolhido foi à linguagem oral. Pois a mesma faz parte de um dos eixos básicos da educação infantil, tornando-se de fundamental importância para o desenvolvimento do individuo, alem de contribuir para as habilidades do falar e sem contar que pode ampliar as possibilidades de inserção e participação no convívio familiar como também no meio social. Como conteúdo foi escolhido a expressão oral como pronuncia, relatos…

A vida nas sociedades modernas, em que pontifica cada vez mais o trabalho do tipo “controlo”, na sequência do progresso técnico em todos os âmbitos de produção, é caracterizada por uma cada vez maior inactividade e por uma ausência de estímulos corporais significativos. Nestas sociedades, a saúde e o bem-estar estão associados à prática regular de desporto e de actividade física (AF). Ou seja, a ausência de uma prática regular de AF está a suscitar alterações degenerativas em importantes…

supervisionado. INTRODUÇÃO A metodologia adotada foi a de primeiro observar a turma em atividade, e a partir de minha análise, preparar o plano de trabalho a ser executado em minhas aulas. Esta ação foi acompanhada pela professora Ana Eleonora Sebrão Assis, que me auxiliou na análise dos documentos norteadores da prática escolar, bem como na avaliação das aulas planejadas. Ao final do estágio pude perceber que os alunos qualificaram seus movimentos e repertório motor, pois acredito…

A Ludicidade na Educação O brincar é o principal modo de expressão da infância e uma das atividades mais importantes para que a criança se constitua como sujeito da cultura. Segundo PIAGET (1971), o desenvolvimento da criança acontece através do lúdico, ela precisa brincar para crescer. É, pois, por meio do universo lúdico que a criança se satisfaz, realiza seus desejos e explora o mundo ao seu redor, tornando importante proporcionar às crianças atividades que promovam e estimulem