Plano De Aula Do 6 Ano Ao 7 Ano

... 5 4 FUNCIONAMENTO .................................................................................................. 7 5 PROJETOS E PLANOS............................................................................................. 9 6 OBSEVAÇÕES GERAIS ......................................................................................... 10 7 CONSIDERAÇÕES ................................................................................................ 13 …

Orientadora: Profª Ms Aline Fofonka GRAVATAÍ 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇão 06 2 PLANO DE TRABALHO 07 2.1 BASES TEÓRICAS DE ENSINO 2.2 DIAGNÓSTICO 08 2.2.1 SONDAGEM DIAGNÓSTICA DA ESCOLA 2.2.2 SONDAGEM DIAGNÓSTICA DA TURMA 09 2.3 DEFINIÇÕES DOS OBJETIVOS 10 2.4 REFERENCIAL TEÓRICO PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS 10 3 PLANO DE ENSINO 14 3.1 PLANOS DE AULA 17 4 ANÁLISE DESCRITIVA DO ESTÁGIO 29 5 RESULTADOS 30 CONCLUSÃO 31 REFERÊNCIAS 32 ANEXOS 33 …

DO GUIA 7 3.1 DIALOGANDO COM O SUPERVISOR PEDAGÓGICO 7 3.1.1 Preparando para o início do ano escolar – janeiro 7 3.1.2 Iniciando as atividades escolares - fevereiro 7 3.1.3 Planejamento integrado das ações – março 8 3.1.4 Monitoramento e avaliação dos resultados – abril 12 3.2 QUADRO RESUMO DAS ATIVIDADES MENSAIS 16 3.2.1 Súmula dos trabalhos do supervisor pedagógico 16 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 5 BIBLIOGRAFIA 21 6 ANEXO – INSTRUMENTOS DE APOIO PEDAGÓGICO 22 6.1 ROTEIROS DE…

Resumo da Aula 8 – Gráficos, Funções e Relações MATEMÁTICA 1 RESUMO DA AULA 8 OBJETIVOS Após esta aula espera-se que o aluno saiba:  Interpretar gráficos  Diferenciar Relação de Função  Domínio, contradomínio e Imagem LEITURA SUGERIDA 1. Capítulo7. GOLDSTEIN, L. J. matemática aplicada à Econ. Adm e Ciências Contábeis. Bookman. 2. Capítulo 2. HAZZAN, S.; BUSSAB, W.;MORETTIN, P. A. Cálculo Funções de Uma e de Várias Variáveis, Saraiva, 2003 3. Capítulo 14. STEWART,…

| | | | | |5. Atividades didáticas em sala de aula | | | | | |regência e observação | | | | | |6. Análise e avaliação do Projeto Político- | | | |

Centro Universitário Curitiba CNPJ/MF: 76.534.924/0001-30 Inscr. Estadual: Rua Chile, 1678 Rebouças - Fone (41)3213-8700 (41)3213-8726 CEP 80220-181 - Curitiba - Pr Internet: http://www.unicuritiba.edu.br Plano de Ensino Curso : Direito - Bacharelado período : 4 Semestre : 2 Ano Letivo : 2014 Disciplina : PROCESSO CIVIL II Carga Horária : 72 Professor (a) : EMENTA Formação, suspensão e extinção do processo. Processo e procedimento. Procedimento sumário. Procedimento ordinário.

Plano de Aula : Plano de Aula: Salto em distância Idade: 12 e 13 anos Tema: Aula para identificação da perna de maior impulsão. .Desenvolvimento: Pedir para os alunos que saltem de um determinado ponto, fazendo um risco com giz ou marcando com um pedaço de corda. Dando impulso tanto com a perna direita, tanto com a esquerda, para que o aluno veja qual perna ele tem mais potencia de impulso. Cada aluno deverá saltar três vezes tentando superar suas marcas. Ao final, cada aluno terá sua

PLANEJAMENTO E SUA IMPORTÂNCIA RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio o planejamento não tenha sido recebido como um facilitador e sim um regulador das ações pedagógicas em virtude do regime vigente na época. Atualmente…

CONQUISTA – BA OUTUBRO DE 2010 Vitória da Conquista, 08 de outubro de 2010. Neves. De CLEIDIVANDRO SANTOS SOUSA À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Matemática no período compreendido entre 03 de agosto e 08 de outubro de 2010, no Instituto de Educação

-Desenvolvimento do Trabalho 2.1- Resumo das aulas de ADM 2.1.1- Aula 1: Plano de aula 2.1.2- Aula 2: Aprendizagem e Desenvolvimento Motor 2.1.3- Aula 3: Teorias do Desenvolvimento Motor 2.1.4- Aula 4: Fases do Desenvolvimento 2.1.5- Aula 5: Modelos de Desenvolvimento Motor 2.1.6- Aula 6: Desempenho Motor em Adultos 2.1.7-Aula 7: Desempenho Motor em Idosos 2.1.8- Aula 8: Sistemas Dinâmicos 2.1.9- Aula 9: Modelos de Aprendizagem Motora 2.1.10- Aula 10: Habilidade Motora e…