Plano De Aula De Lutas E Ginasticas Interdisciplinar Nos

Ao contrário de apenas “bater uma bolinha na quadra”, os alunos fazem pesquisa sobre a história dos esportes, avaliam as partidas dos colegas com relatórios ou desenhos, participam de debates e recriam os regulamentos dos jogos, tornando assim as aulas mais animadas e sedutoras pois a teoria e prática caminham de mãos dadas. Com uma abordagem mais ampla da atividade Física, uma geração de professores procura ensinar não só a arte de competir e ganhar, mas acima de tudo a chamada cultura corporal

horária de 1.800 horas, com duração mínima de três anos e visava um profissional habilitado para atuar no ensino de 1º e 2º graus. Sua grade curricular era composta por 46 disciplinas obrigatórias e 01 complementar, perfazendo um total de 2.280 horas/aula e conferia o título de Licenciado em Educação Física. O Curso de Educação Física foi reconhecido pelo Decreto Federal nº 81.762, de 06 de junho de 1978, publicado no Diário Oficial da União de 07 de junho de 1978. A característica…

está no centro do círculo deverá tocar na bola ou pegá-la. Caso este consiga, o colega que lançou a bola, deverá ocupar o seu lugar. Deverá contar-se quantas vezes um aluno foi ao centro, sendo vencedor o grupo com menos idas ao centro. PLANO DE AULA N° 1 1- Conteúdo: Lateralidade Série: 1ª 2- Objetivo: Fazer com que a criança perceba que tem dois lados e duas metades, para que assim possa melhor se localizar no tempo e espaço. 3- Parte inicial: - alongar a…

Estruturante: Lutas. Conteúdo Básico: Capoeira; Conteúdo Específico: Cultura afro-brasileira; Elemento Articulador: Cultura Corporal e Diversidade. Objetivo: compreender o contexto da criação da capoeira e sua historicidade. Número de aulas estimado: aproximadamente cinco aulas de 50 minutos. Recursos: audiovisuais (computador, TV Multimídia) e materiais diversos (canetas, pincel, cola bastão, tesoura). Justificativa: de acordo com as Diretrizes Curriculares de Educação Física, as…

de alteridade, na medida em que se coloca no lugar do outro, no caso, seus alunos. | | | A capacidade de relacionamento e comunicação não define o tato pedagógico. | | | O trabalho do professor não deve ir além dos planos de aula, das atividades cotidianas em sala de aula e das avaliações, pois o papel do professor é exprimir seus conhecimentos sobre conteúdos específicos. | | | O professor não pode ser um mero facilitador do acesso do aluno ao conhecimento. Ele deve…

periodicamente, com base no acompanhamento e na avaliação de sua implementação. Esperamos que os Parâmetros sirvam de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo de sua escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento de suas aulas, à análise e seleção de materiais didáticos e de recursos tecnológicos e, em especial, que possam contribuir para sua formação e atualização profissional. Paulo Renato Souza Ministro da Educação e do Desporto OBJETIVOS…

Apresentação Este Plano Gestor terá duração de quatro anos,podendo sofrer alterações e ajuste se forem necessários. Esta escola buscará promover a organização escolar, bem como praticar as metas estabelecidas, objetivando resultados mais férteis na qualidade de ensino oferecida, de acordo com as determinações contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. De acordo com o Parecer CEE. 67/98 este documento deve traçar suas características ressaltando-se os princípios e objetivos…

PLANO DE TRABALHO ANUAL . PLANO DE TRABALHO ANUAL Ensino Fundamental – Anos Iniciais Instituição de Ensino Escola Municipal de Ensino Fundamental Alexandre Bacchi Elaboração 14/03 Direção e Coordenação Pedagógica Sirlei Cerutti e Adriana Maria De Villa Vicenzi Ano 2012 Turmas 31 e 32 1. Diagnóstico das Turmas Turma 31 A turma 31 é composta por 21 alunos, sendo 10 meninas e 11 meninos. Trata-se de uma turma

contribuir na superação de preconceitos, de crenças distorcidas sobre a população negra, presentes no imaginário social, e no resgate da valorização desta cultura, através da ampliação do conhecimento deste povo, de suas riquezas, conquistas, forças e lutas. - Outro aspecto estabelecido, para reforçar a educação multicultural, foi à inclusão, no calendário escolar, do dia 20 de novembro, como Dia Nacional da Consciência Negra. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN…

contribuir na superação de preconceitos, de crenças distorcidas sobre a população negra, presentes no imaginário social, e no resgate da valorização desta cultura, através da ampliação do conhecimento deste povo, de suas riquezas, conquistas, forças e lutas. - Outro aspecto estabelecido, para reforçar a educação multicultural, foi à inclusão, no calendário escolar, do dia 20 de novembro, como Dia Nacional da Consciência Negra. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN…