Plano De Aula De História Sobre Ditadura Militar Com Uso

Gabriela Pellegrino Soares 3 5 16 Ensino de história da América: re exões sobre problemas de identidades Circe Maria Fernandes Bittencourt Trajetória e perspectivas do ensino de História da América: re exões a partir do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de História e do Acordo de Cooperação Brasil – Argentina Maria Silvia Cristofoli, Maria de Fátima Sabino Dias e Marise da Silveira Veríssimo Da importância de pesquisarmos história dos povos indígenas nas…

INFLUÊNCIA DOUTRINÁRIA FRANCESA SOBRE OS MILITARES BRASILEIROS NOS ANOS DE 1960 João Roberto Martins Filho Os estudiosos da história política brasileira entre o final dos anos de 1950 e o final da década de 1970 constantemente se deparam nos textos militares com duas expressões a que não atribuem muita importância: “guerra revolucionária” e “defesa da civilização cristã”. Contudo, esses termos são ricos de significado, uma vez que remetem à matriz do pensamento militar que…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 1o período TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. As diversas normas e a adequação discursiva. Tipos de textos. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura. Produção e

comum”. Neste breve ensaio estaremos falando sobre as origens do alternativismo, seus objetivos, combatendo falsas críticas, analisando as conseqüências, os riscos para a segurança jurídica e fazendo um rápido comentário sobre a súmula vinculante. 1 DIREITO ALTERNATIVO Alternativa é um esquema resolutivo não convencional de um problema que não teve solução convencional. É uma opção de inaceitação do usual. Transpondo o alternativo para o plano jurídico, vemos que, dada à…

Drª Eliete Jussara Nogueira, Drª Maria Lúcia de Amorim Soares e da defesa Dr. Joaquim Cesar Moreira Gama, pelas contribuições. Às professora Drª. Cláudia Ribeiro Bellochio e Drª Luciane Wilke Freitas Garbosa, que foram fundamentais nos meus estudos sobre a educação musical, sem as quais eu não teria argumentos para escrever esta dissertação. Aos Professores Violonistas: Professor Ms. Marcos Kröning Corrêa e professor esp. José Marcos Rodrigues, pelo ensinamento musical e pela amizade. A…

Introdução: O presente trabalho tem como objetivo apresentar os principais eventos da Segunda Guerra Mundial, seguindo o cronograma proposto em aula, que contém: • Nazismo • Avanço das tropas alemãs em 1939 • Eixo Roma-Berlim-Tóquio • Aliança com fascismo Itália • Ataque a União soviética e fim do pacto de não agressão • Ataque japonês a Pearl Harbor • Batalha de Stalingrado • Dia D: Os aliados desembarcam na Normandia • Campo de concentração de Auschwitz • Bomba atômica de Hiroshima

física per se mas com ela abalançar-se para os aspectos morais e para o culto das coisas portuguesas. O Estado Novo e as Mocidades Portuguesas têm originado trabalhos de dissertações e teses, contribuindo para o conhecimento de um período da nossa história. Quanto à bibliografia disponível referente à MPF, e particularmente à sua educação física, esta não é tão vasta como a da sua congénere feminina. Para a elaboração desta investigação realizamos um estudo histórico pragmático. Na …

a questão tivesse sido posta e discutida, trava-se uma luta no campo educacional, em especial no ensino fundamental, sobre a natureza da Ética que, por suposto, deve fazer parte do currículo escolar. A pergunta sobre sua presença no currículo tem sido respondida afirmativamente, de modo implícito, tanto em textos de circulação acadêmica quanto na imprensa diária. O debate é sobre o conteúdo desse ensino. De um lado estão os que defendem a Ética laica, em se tratando da escola pública; de…

2.0- A FUNÇÃO DO CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR 2.1-CURRÍCULO: CONCEITUAÇÃO DO TERMO O currículo escolar é o conhecimento que o ser humano produziu e produz ao longo da história e que podem ser apropriados por todos os membros da sociedade por dois caminhos básicos: pela convivência e pelo contato, e também por meio de uma instituição denominada escola. Os conhecimentos são apropriados pela interação com outro, na relação com os objetos, situações que são fruto da elaboração histórica do

profissional do Assistente Social na Formação Social, Econômico e Politica do Brasil. Sendo fruto do conteúdo em sala de aula e das diversas pesquisas realizadas por este grupo. Dessa forma, a reflexão que aqui se apresenta vai abordar e discutir algumas informações sobre esta realidade. É válido ressaltar que, por meio das Manifestações populares diante da repressão durante o Regime Militar, foi instaurado a Democratização no Brasil. Percebemos o quanto enriqueceu o nosso…