Plano De Aula De Historia Sobre A Patria

http://www.uern.br E-mail: proeg@uern.br FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS/FAFIC CURSO: HISTÓRIA PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR- PGCC1 I IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR 1.1 Natureza do componente: ( X )Disciplina ( )Atividades da prática2 ( )Estágio Supervisionado Obrigatório ( )Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 1.2 Nome do componente: História do Brasil II CÓDIGO: 0704010-1 CRÉDITOS: 04 …

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME: Francileide Moura Araújo RA: 437659 NOME: Eugênia de Jesus Silva RA: 412663 NOME: Cleitiane Cabral Santos RA: 415009 NOME: Katiúscia G. Da Silva Geraldo RA: 447812 NOME: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da…

resolvemos separar o texto em tópicos . Cada tópico representa um fator importante apresentado. 3.1. Pessoal - História : Submissão. - Mercado de trabalho : Dois lados : mulher e trabalho . - As mulheres continuam a escolher o curso de psicologia e áreas de humanas, por esses cursos trazerem benefícios imediatos as mulheres podendo ser agregado á vida familiar. - Aulas particulares . - Atendimento em meio período. - Flexibilidade de horários. (autônoma) - Mercado de trabalho: vista

1. INTRODUÇÃO O Brasil pode ser considerado uma nação? Mediante conceitos defendidos por alguns juristas sobre o que constitui uma nação e quais as características básicas que um povo deve possuir para ser intitulado como tal, este trabalho visa buscar argumentos que deteminem uma posição quanto à questão: o Brasil se enquadra no conceito de nação? Iniciaremos com as idéias gerais sobre o que é uma nação ou quais os elementos essenciais à identificação de uma identidade nacional…

disseminação de conhecimentos sobre defesa sanitária, alicerçada nos requisitos da EJA do campo, conforme as premissas do PRONACAMPO (Programa Nacional de Educação no Campo do Ministério da Educação - MEC), que trabalha com a educação contextualizada, ou seja, vinculada a ações educativas que atendam às demandas e especificidades socioculturais do seu público específico. Toma como base ainda outros aparatos legais de âmbito federal e estadual. Para tanto, optamos em organizar o plano de…

- 3º CMPM 2 3º CMPM Guia dos Pais e Alunos 2012 Sumário 1. Dados Pessoais do Aluno/Familiares..........................................4 2. Apresentação................................................................................5 3. Sobre o Patrono...........................................................................5 4. Horário Escolar.............................................................................5 5. Aos…

IDÉIAS DOS MATERIAIS INDICADOS 3 2 DADOS SOBRE A ESCOLA QUE FOI REALIZADO O ESTAGIO DE OBSERVAÇÕES..................6 3 INFORMAÇÕES SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 7 Y4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE...............................................................................9 5 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO............................................................................................................11 6 PROJETO – O ENSINO DE HISTORIA EM ESPAÇOS NÃO…

Filosofia e História da Educação Física Filosofia O que é Filosofia? A filosofia surgiu na Grécia por volta do século VI a.C. Supõe reflexão: retroceder, voltar atrás. A reflexão é propriamente filosófica quando é radical, rigorosa e de conjunto: Radical: é preciso que se vá até as raízes da questão, até seus fundamentos; Rigorosa: deve-se proceder com rigor, criticamente; e De conjunto: o problema não pode ser analisado de modo parcial, mas numa perspectiva de conjunto. A

eram agrupados, entre outros. Durante as pesquisas percebemos que através do tempo muita coisa mudou, e que os materiais utilizados somente foram acrescentados e modernizados, pois o velho lápis, caderno e borracha sempre estarão presente nas salas de aula. Mário de Andrade foi um dos primeiros pensadores da Educação Infantil no país a acreditar na valorização das produções das crianças e a colocar a atividade artística como um dos fundamentos desse segmento. O educador começou uma…

instrumento de doutrinação infantil 1 Francoist Primary education: the schoolbook as an instrument of child indoctrination Maria Helena Rolim Capelato* Resumo O regime franquista, sobretudo nas primeiras décadas, exerceu amplo controle sobre a educação, que ficou sob a responsabilidade dos nacionalistas católicos. Produziram-se inúmeros livros escolares infantis orientados por forte sentido patriótico e religioso. Os autores tinham como objetivo moldar as consciências mirins…