Plano De Aula De Historia Com O Tema Formaçao Do Povo Brasileiro

Licenciatura em História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma voz dentro das escolas e…

localizada na rua da conceição s/n, na cidade de baixa grande-Ba. Essa escola teve a homenagem em nome dessa professora, Lídia Peixoto Santana, na gestão do Prefeito Sr. Heraldo Alves Miranda. Essa instituição é formada pelo espaço físico de 18 salas de aula, 11 banheiros, uma secretaria, uma cantina, um auditório e um pátio muito espaçoso. Quanto ao quadro de funcionários a escola é composta por: 48 professores selecionados (concursados), entre os quais há alguns formados em…

Plano de Aula Público-Alvo Ensino Fundamental e Ensino Médio Este plano de ensino visa todas as sociedades educacionais Brasileiras e ainda estrangeiras que tenham sede no Brasil, por ser de interesse nacional atende a rede publica e privada se adaptando as condições reais de cada uma buscando recursos lógicos e praticáveis, porém exemplificando sempre que não há um limite nas atividades e sim na busca por seus organizadores de parceiros na sociedade civil, governo, 3º setor e no empresariado

1 APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. Portanto o relatório aqui apresentado está estruturado em seis capítulos, sendo eles: apresentação onde o relatório divulga a organização e estrutura do mesmo, a introdução onde retrata a importância do estágio, em seguida a identificação da instituição divulgando toda caracterização da escola onde ocorrerá o estágio,…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE JAÍNE NICARETTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 5º SEMESTRE (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Frederico Westphalen-RS 2015 JAÍNE NICARETTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR -…

pretende abordar a questão que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, discorrendo sobre os problemas para sua aplicação, especialmente os relacionados à falta de formação dos professores para trabalharem estes temas. A dificuldade também está no campo dos educadores não reconhecerem a importância da história e da cultura africana para a compreensão da história do Brasil. Apesar dos seus limites, a implementação da…

UNINTER ELENDYACKNA DE ALMEIDA FERREIRA /RU 1008083 2014/08 MARCIANA DOMINGUES RIBEIRO /RU 1023504 2014/08 TÂNIA APARECIDA LÍRIO GONÇALVES /RU 832155 2014/08 THAYLA DE ANDRADE SOUZA /RU 1100131 201408 PLANO DE AULA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA Plano de aula da disciplina de História Apresentado a Uta Fundamentos Pedagógicos no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor local: Lucélia Maria Centro Associado: Coronel Fabriciano CORONEL FABRICIANO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO…

Plano de Aula: História do Direito Brasileiro HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Título História do Direito Brasileiro Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema Introdução à Disciplina História do Direito Brasileiro Objetivos O aluno deverá ser capaz, após o encontro da Semana 1, de: Compreender o Plano de Ensino da Disciplina História do Direito Brasileiro, que lhe será ministrada durante o semestre letivo; Entender como funciona a metodologia de ensino…

Educação Pg. 156 1. A partir das discussões preliminares sobre os temas da diversidade, faça um plano de aula e elabore todo o material sobre um deles: questão indígena, inclusão, questão dos afrodescendentes, questão de gênero ou diferenças geracionais. Procure direcionar essa prática para alunos das primeiras séries do ensino fundamental. Nome da Aula: Povos indígenas. Tema principal: Formação do Povo Brasileiro. Matéria: História. Anos: 4º. Materiais necessários: Imagens…

nos relatou que depende muito da realidade de cada escola e de cada aluno, pois busca- se trazer para a sala de aula a realidade do dia a dia para não desmotivar, mas no contexto geral é feita a utilização de analise de imagens, textos informativos que são do cotidiano, trazendo para eles muitas informações que eles desconhecem, mas que venha de encontro ao conteúdo (exemplo: a historia da África), trazendo também atividades que eles têm mais facilidade de desenvolver como, cruzadinhas,…