Plano De Aula De 1 Dia Para Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO NORMAL SUPERIOR ESTÁGIO SUPERVISIONADO II A PARTICIPAÇÃO ATIVA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM BELA VISTA – MS 2007 MÁXIMA DA ROSA RIQUELME – Al 4007821 EDGAR MENDONÇA MARTINES – Al 4007824 ELIANE CRISTINA VALDEZ – Al 4007828 A PARTICIPAÇÃO ATIVA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Relatório apresentado como exigência legal, para

Marcela Dias da Silva – RA 293120 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I ANANINDEUA – PARÁ 2013 Marcela Dias da Silva – RA 293120 RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPEVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento

1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é um cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que define que todo curso de Licenciatura deve oferecê-lo para a formação de professores que poderão atuar na rede de ensino pública ou privada de nosso país. O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória que deve ser realizada pelo aluno de cursos de Licenciatura que deve cumprir uma carga horária pré-estabelecida em…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ano 01 Unidade 02 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) __________________________

VIVIANE DA SILVA ARAGÃO TELES RA 1111822 PLANO GESTOR E ADMINISTRATIVO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FEIRA DE SANTANA -2013 A escola é uma instituição com múltiplas funções. O que não se pode esquecer, contudo, é que transmitir conteúdos e proporcionar condições para que o aluno aprenda é uma das principais. O fazer aprender é uma tarefa desafiadora e traz um re-pensar constante sobre a prática educativa e administrativa no interior das instituições escolares

E PARTICIPAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II (6º A 9º ANOS) Quixadá-Ce Dezembro de 2011 “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. Cora Coralina Introdução O presente trabalho tem por objetivo relatar de forma minuciosa, todo o período em que ocorreu a disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I; visando descrever as aulas pelas…

ciências voltada para alunos do ensino médio regular ou mesmo modalidades de ensino. Como já sabemos a falta de iniciativas para novos métodos de ensino para a aplicação do conteúdo de química em sala de aula, torna este estudo muito monótono, além de manter o mito terrível de que a química é uma coisa má. Assim diante deste fator problema resolvemos desenvolver um estudo/proposta para esta prática pedagógica que é definitivamente considerada essencial para o ensino da química. Esse…

NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Oct15 2010 6 Comments Written by Rouberval B. A 1 INTRODUÇÃO O estágio em docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na Escola Estadual Professor Celso Müller do Amaral; cito à rua: Ponta Porã, nº 6500- Jardim Maracanã, Dourados, Mato Grosso do Sul. Criação da Escola: Decreto nº 10039 de 25/08/00. D.0 nº 5337 de 28/08/00. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental- Nadir Lidia…

.......................... 0 Observação 2º ano.................................................................. 0 Observação 3º ano ................................................................ 1 Coparticipação.......................................................................... 1 Reflexões Da fase de regência................................................ 2 Conteúdos trabalhados............................................................ 2 Regência 1º ano “A”..............

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas Cláudia Maria Veiga da Silva Pirapetinga, 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência De Disciplinas Pedagógicas Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação da Prof.º José