Plano De Aula Artes Do 6º Ao 9º Ano

com tantas mudanças, ainda existe profissionais e escolas que trabalham história e cidadania certas normas um pouco ultrapassada. Mais dos anos oitenta anos para cá, se vem obtendo mudanças significativas onde o ensino de história assume a responsabilidade de formar cidadãos capazes de transpor tudo, onde se passa a ter o privilégio de excluir ou procurar aulas, explicações de ações e sujeitos. O trabalho e quem tem a tarefa de transformar a sociedade inclusive o Estado. Onde busca se…

DE PORTO NACIONAL GEOGRAFIA LICENCIATURA ANÁLISE DE CONTEÚDOS DA CARTOGRAFIA PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 6° AO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROF.ª ALCIDES RODRIGUES AIRES PORTO NACIONAL-TO PORTO NACIONAL - TO FEVEREIRO/2012 MARIA CRISTINA GOMES DOS SANTOS ANÁLISE DE CONTEÚDOS DA CARTOGRAFIA PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 6° AO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROF.ª ALCIDES RODRIGUES AIRES PORTO NACIONAL-TO Artigo apresentado ao curso de

história do 6º ao 9º ano. O presente texto tem como objetivo analisar os parâmetros curriculares do ensino de história do 6º ao 9º ano (fundamental II), apontando as orientações do documento no que diz respeito aos conteúdos, objetivos, metodologias, recursos e avaliações. Os Parâmetros Curriculares Nacionais reconhecem a realidade brasileira como diversa, e as problemáticas educacionais das escolas, das localidades e das regiões como múltiplas. São no dia-a-dia das escolas e das…

MARIA CRISTINA GOMES DOS SANTOS ANÁLISE DE CONTEÚDOS DA CARTOGRAFIA PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 6° AO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROF.ª ALCIDES RODRIGUES AIRES -PORTO NACIONAL-TO Maria Cristina Gomes dos Santos1 Emerson Figueiredo Leite2 RESUMO O presente artigo traz uma analise do Ensino de Cartografia nos quatro livros didáticos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da Esc. Est. Profª. Alcides Rodrigues Aires em Porto Nacional-TO. Para isto foi analisado…

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua,…

Aprendizagem II Ensino Fundamental 6º ao 9º ano: Ciências Físicas e Biológicas Ensino Fundamental 6º ao 9º ano e Ensino Médio: Arte Ensino Fundamental 6º ao 9º ano e Ensino Médio: Geografia Ensino Fundamental 6º ao 9º ano e Ensino Médio: História Ensino Fundamental 6º ao 9º ano e Ensino Médio: Língua Portuguesa Ensino Fundamental 6º ao 9º ano e Ensino Médio: Língua Inglesa Ensino Fundamental 6º ao 9º ano e Ensino Médio: Educação Física Ensino Fundamental 6º ao 9º ano e Ensino Médio:…

e a cidadania. Durante esta pesquisa de campo o foco do trabalho foi voltado para a escola que trabalho, mostrando o seu potencial e compreendendo todas as classes da esfera escolar. Vale ressaltar que a observação foi colocada em primeiro plano para assim seguir analisando o espaço físico, administrativo e pedagógico. Trabalho este desenvolvido na Escola de Cidadania João Luciano situada no distrito de Assis, portanto uma escola rural, tendo como entidade mantedora o…

Fundamental II (8ºs e 9ºs anos) Tarde: das 13:00h às 17:45h - Ensino Fundamental II ( 6ºs e 7ºs anos) Noite: das 19:00h às 22:45h - Ensino Fundamental II EJA ( 6ºs, 7ºs, 8ºs e 9ºs anos) Número de alunos: Manhã: 236 alunos Tarde: 187 alunos Noite: 184 alunos Número de funcionários: 01 Gestora 02 Coordenadores 42 Professores 02 secretárias 05 Monitores (01 de informática) 02 Merendeiras 04 Auxiliares de serviços Gerais Estrutura Física/ Ambientes: 08 salas de…

.........................7 2 – Entrevista realizada com o responsável pelo processo ensino aprendizagem na escola...........................................................................................................................8 3. Plano de Aula..........................................................................................................9 4. Regência................................................................................................................12 …

não qualidade indo de encontro aos PCNS. Nós, como educadores devemos repensar e avaliar essa forma de educação que está sendo usada hoje em dia, fica o questionamento que tipo de cidadão queremos formar e para quê? Pois, o que se observa em sala de aula hoje em dia é a incompatibilidade de idade e série já que o aluno é aprovado por idade e não por competência. O estágio se baseia na nova LDB brasileira, que visa preparar o educador com os mais éticos padrões de qualidade da educação,…