Plano Anual Português 4 Ano Ensino Fundamental

8 3.4 – CONCEPÇÃO DE HOMEM 9 3.5 – CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM 9 3.6 – OBJETIVOS, PRINCÍPIOS E FINALIDADES (LDB) 10 4 - AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM 10 4.1 - RESOLUÇÃO 158 /CEE/SC 11 4.1 CAPITULO I DA AVALIAÇÃO 11 4.2 - CAPÍTULO II DA RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS 14 4.3 - CAPÍTULO III DA ACELERAÇÃO DE ESTUDOS 15 4.4 - CAPÍTULO IV DO AVANÇO NOS CURSOS OU SÉRIES/ANOS 16 4.5 - CAPÍTULO V DA CLASSIFICAÇÃO E RECLASSIFICAÇÃO 16 4.6 - CAPÍTULO VI DO CONSELHO DE CLASSE 17…

ESCOLA ESTAGIADA........................................................................................................3 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA.....................................................................................................4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.............................................................................................................7 2.3.1. Caracterização dos Espaços de Observação..............................

estrutura adiministrativa e analisar os fundamentos da organização e estruturação da pratica docente no Ensino Fundamental I, prevendo a necessidade da articulação entre os aspectos teóricos desenvolvidos em sala de aula, buscando no uso da diversidade lingüística a ampliação à criação pautada no senso ético para a formação do aluno alfabetizando. O grupo que eu observei no estágio foi o Terceiro Ano. O estágio teve início no dia 11 de Setembro e término do dia 5 de outubro de 2012,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE VESTIBULAR E EXAMES PASES PROGRAMA DE AVALIAÇÃO SERIADA PARA INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR PRIMEIRA ETAPA - TRIÊNIO 2012 – 2014 MANUAL DO PARTICIPANTE VIÇOSA – MG SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. INFORMAÇÕES SOBRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA ................................................................ 2. PROGRAMA DE AVALIAÇÃO SERIADA PARA INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR – PASES ........................... 3. LOCAIS DE

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI- SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO José Daniel vieira Júnior PA 0912740 Estágio Curricular ll Belém Novembro/2011 José Daniel vieira Júnior PA 0912740 Estágio Curricular ll Escola Mundo Encantado da Criança Orientadora: Caxuana Oliveira. Belém Novembro/2011

Sumário 1.INTRODUÇÃO 3 2. HISTÓRIA DA ESCOLA 4 3. PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO 6 4. CONHECENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO DA ESCOLA 8 4.1 CARACTERIZAÇÃO: 8 4.2 RECURSOS HUMANOS 9 5. SERVIDORES DE APOIO ADMINISTRATIVO E PEDAGOGICO. 10 5.1 GESTOR E VICE-GESTOR 11 5.2 SECRETÁRIAS E AUXILIAR DE SECRETARIA 12 6. PROGRAMAS QUE A ESCOLA PARTICIPA. 14 6.1 PROGRAMAS MAIS EDUCAÇÃO 15 6.3 PROPOSTAS CURRICULARES: 15 6.4 EDUCAÇÕES ESPECIAIS

Piracicaba. Orientador: Profª Drª Maria Nazaré da Cruz. l. Trabalho docente. 2. Tempo pedagógico. 3. Trabalho prescrito. 4. Trabalho realizado. I. Cruz, Maria Nazaré da. II. Título. CDU: 371.12 3 BANCA EXAMINADORA Profª Drª Maria Nazaré da Cruz (Orientadora) - UNIMEP Profª Drª Ana Lúcia Horta Nogueira – USP/Ribeirão Preto Profª Drª Roseli Pacheco Schnetzler - UNIMEP 4 Dedico à minha bela flor-menina, minha filha, Aline Souza Silva Rodrigues; ao meu companheiro de…

vha@hotmail.com Celular (69) 84492587 Ensino Médio Completo na Escola Shirlei Ceruti em 2011. Cursos de Aprendizagem industrial de Tapeçaria Designer e Desenhista da Construção Civil (PRONATEC) na instituição de ensino SENAI- Vilhena-RO. Cursando Bacharel em Ciências Contábeis na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) desde novembro de 2012 previsto para termino em 2016. SUMÁRIO 1. PLANO DE CURSO…

Regina Guimarães Thomazi∗ Thania Mara Teixeira Asinelli∗∗ RESUMO Este artigo analisa um dos aspectos da prática docente que é o planejamento de atividades pedagógicas. Mais especificamente, trata de verificar como um grupo de professoras do ensino fundamental, das redes pública e privada, planeja as atividades de leitura que desenvolve em sala de aula. Busca-se estabelecer a relação entre o “individual” e o “coletivo” na elaboração de tal atividade, que está diretamente…

Faculdade de Letras Universidade de Lisboa O LÚDICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Lidiane Cristina de Araújo Dissertação de Mestrado em Língua e Cultura Portuguesa – PLE/PL2 Fevereiro, 2011 Faculdade de Letras Universidade de Lisboa O LÚDICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Lidiane Cristina de Araújo Dissertação de Mestrado em Língua e Cultura Portuguesa – PLE/PL2 Orientada pela Professora Doutora Maria…