Plano Anual De Musica E Dança

PLANEJAMENTO ANUAL (6°e 7º ano do Ensino Fundamental) Objetivos Gerais da área: • Conhecer, refletir e analisar cada linguagem artística no seu contexto histórico e sócio-cultural. • Expressar sabendo comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas. • Conhecer materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes…

BERÇÁRIO I – IDENTIDADE E AUTONOMIA CONTEÚDOS ANUAIS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS − Comunicação e expressão. ATÉ 6 MESES – Comunicar-se por meio do choro, expressões faciais e gestos. − Consciência de si: a – percepções corporais; b – alimentação; c – higiene a – Familiarizar-se gradativamente com o próprio corpo a partir de seus movimentos. b – Despertar interesse por segurar o que lhe colocam na mão. c – Alimentar -se da fruta, sucos e…

Projeto Escolar Arte na escola “ Arte no contexto histórico das linguagens plásticas , musicais , da dança como expressão cultural e teatral.” Professora: Shirley Costa Pereira – SEEDUC - RJ ARTE (ÁREA: LINGUAGENS) ( ...) Abordagem Triangular do Ensino da Arte. In: BARBOSA, A. M. Ensino da arte: memória e história. São Paulo: Perspectiva, 2008). - Contextualizar: a arte como produto da história e da multiplicidade de culturas refere-se a conhecer o que foi…

envolvendo 20 bolsistas acadêmicos licenciandos em Música e Artes da Universidade Federal do Maranhão, 02 supervisores e 01 coordenador institucional, em parceria com 02 escolas, ambas da Rede Estadual de Ensino. O presente relatório compreende a descrição das atividades anual referente ao mês de abril de 2010 e de abril de 2011 propostas no subprojeto PIBID Artes. O subprojeto PIBID Artes em questão, realizado pelos cursos de Artes e Música da Universidade Federal do maranhão, articula entre

Escola Estadual Virgílio do Vale PLANO DE TRABALHO ANUAL– 2014 - ATIVIDADES ESPORTIVAS E CORPORAIS PROFESSOR : ITAMAR RODRIGUES TURMA: 4º ano OBJETIVO GERAL: Democratizar o acesso à pratica do esporte enquanto cultura e lazer com qualidade, promovendo o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens, objetivando a melhoria da qualidade de vida, principalmente daqueles que

MODELO DE PLANO ANUAL - JARDIM II criado por ostras 17:09 — Arquivado em: TAGS — Tags:JARDIM II, PLANO ANUAL — PLANO DE ENSINO Turma: Jardim II ( PERÍODO INTEGRAL) PESSOAL, ESTE É MAIS UM MODELO DE PLANO ANUAL QUE PEGUEI NA NET NO BLOG http://jardimdatiadani.blogspot.com/search?updated-max=2011-01-16T08:43:00-08:00&max-results=20. O PLANO FOI FEITO POR DUAS PROFESSORAS ( Andreia Dedeana) E ESTÁ MUITO BOM E ELAS UTILIZARAM OS CONHECIMENTOS DO RCNEI (Referencial…

consagrou-se como região nobre, mesmo possuindo grandes aglomerados. Cultura As manifestações mais comuns no país são a música e a dança. De uma maneira geral, no caso da música encontrada no sul pode-se citar inicialmente o samba no Rio de Janeiro e a música sertaneja em Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Paraná, São Paulo e sul do Rio de Janeiro.1 Entre as danças tem-se a catira em Goiás e a vaquejada em Minas Gerais. Algumas festas populares ultrapassam a…

imigrantes. As principais manifestações estão na culinária, na literatura e na dança. Música No rio grande do sul, os estilos são praticamente o bugio, vanerão, o xote (na sua versão gaúcha), além das músicas folclóricas como balaio, tatu, facão, pau de fita. Já em Santa Catarina um estilo que eles chamam de música de bandas que é parecido com a marchinha, e recebem também a influência do estilo gaúcho. Danças As danças típicas da região sul são realizadas em atividades de grupo ou…

Planejamento Anual de Desenho Geométrico Objetivos Gerais: A disciplina de Desenho Geométrico tem por finalidade representar de forma precisa as figuras planas e desenvolver habilidades relacionadas à análise, comparação, observação e constatação de fatos geométricos. Essas habilidades são trabalhadas por meio de construções geométricas, possibilitando a incorporação da linguagem gráfica como recurso para resolver problemas. Para que os objetivos do curso…

SALSA SINOP/MT 2015 O que é salsa: Salsa, em castelhano, significa "tempero" e a adoção do nome quis transmitir a ideia de uma música com "sabor", como se fosse uma mistura de ingredientes musicais. A salsa é uma mistura de ritmos latinos e africanos tais como o son montuno, o mambo, cha-cha-chá e a rumba cubana. A salsa também é uma dança divertida e bem sensual. Quando começou: A Salsa surgiu depois que a banda La Sonora Matancera saiu de Cuba, durante a revolução cubana e se