Planejamento E Organização Da Rotina Na Alfabetização

...............................08 3 – Pesquisa no documento de registro do planejamento da Escola........................10 4 – Entrevista com o Coordenador Pedagógico.........................................................11 5 – Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil....11 6 – Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil.....................12 7 – Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação…

tempo em que exige do formador, ali na condição de formando, desacomodar-se dos ritos e práticas rotineiras e, através do exercício da observação e da análise crítica do próprio cotidiano, coparticipar e intervir na práxis pedagógica, bem como na organização do espaço escolar, tendo como base o referencial teórico apreendido e construído no decorrer do curso Segundo Freire, (1996, p. 12) É preciso que, pelo…

atividades pedagógicas desenvolvidas em espaço educativo, refletir sobre a importância do Ensino Fundamental para os primeiros passos em direção à alfabetização e escrita, ver a escola como espaço de construção da criança como um ser sócio-histórico e cultural, conhecer as possibilidades de planejamento no espaço escolar refletindo sobre a organização do trabalho pedagógico, a avaliação e as teorias pedagógicas estudadas. Sabe-se que para educar necessitamos de um suporte que irá além…

Aprendizagem Escolar Nos atendimentos que faço com as crianças no processo de leitura, escrita e cálculos, percebo o quanto as mesmas tem déficit de orientação espacial e organização das letras e dos números.Acontecem inversão, trocas e falta de compreensão da construção da escrita e dos cálculos. Então penso que é preciso fazer um planejamento de ações e de atividades em parceria com professores de Educação Física e de Arte que contemplem a Psicomotricidade como uma prática pedagógica…

alunos têm problemas a resolver e decisões a tomar em função do que se propõem a produzir; 3. A organização da tarefa pelo professor garante a máxima circulação de informação possível; 4. O conteúdo trabalhado mantém suas características de objeto sociocultural real, sem se transformar em objeto escolar vazio de significado social. Silvia também comentou sobre a importância de um bom planejamento e disse que estamos no início do ano, ou seja, a “faca e o queijo” estão em nossas…

educação infantil” buscou-se entender e analisar o processo da leitura, da escrita, mediada pela literatura infantil. Na pesquisa, fica evidente a importância da literatura infantil como recurso capaz de interferir positivamente no processo de alfabetização, no domínio pleno da leitura e da escrita, tão exigidos na escolarização das crianças. A literatura infantil é uma pratica social e através dela é possível refletir sobre o contexto sociocultural, temporal e espacial de um…

coletadas, destacando os pontos fortes e as dificuldades. Com base nesses estudos de educação especial, elaborou-se um Plano de AEE que busca estratégias pedagógicas para a sala de aula comum a partir dos conteúdos do ano e série do aluno e não a sua alfabetização, estratégias para ampliar a sua interação social e a comunicação com seus pares, além disso, estratégias que auxiliam no desenvolvimento se sua autonomia em parceria com a escola e a família. Palavras-chave: (1)…

Para que o processo de alfabetização seja iniciado, é necessária uma linguagem verbal adequada que, futuramente, de condições à comunicação e a fixação de conceitos. O enriquecimento do vocabulário é indispensável a uma forma de expressão mais eficiente. A ampliação do vocabulário aliment a também a imaginação e possibilita uma melhor conceituação (...). A pronunciação correta das palavras é importante não só para possibilitar a alfabetização, mas também para…

conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas. A rotina é um dos pontos mais importantes do trabalho pedagógico, presente nas instituições de educação infantil. Afirma BARBOSA que: “É a estrutura básica na espinha dorsal das atividades do dia”. Na Educação Infantil, a rotina é um elemento muito importante porque proporciona à criança sentimentos de estabilidade e segurança, como também proporciona maior facilidade de organização espaço-temporal. 2.2- PREFIL DA…

Ensino Fundamental Dr. Rui Ramos, tendo como professora responsável a professora Eliane Jacob. Inicialmente procurei situar o leitor através de referências de quando, como e onde ocorreu esta prática. Procurei descrever de forma clara como foi o planejamento deste momento, os métodos e materiais utilizados para sua realização. Seguido da descrição da experiência em si, composta também pela fala dos que dela participaram e de fundamentações teóricas as quais se referem. Em um 2º momento…