Planejamento Anual Lingua Portuguesa 5ª Ano

GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Governo do Estado do Espírito Santo Secretaria de Estado da Educação GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO MÉDIO ENSINO MÉDIO ANO II ANO II Vitória 2010 SEDU_Guia Ensino Medio_CAPA.indd 1 21/10/2010 20:25:53 GOVERNADOR Paulo César Hartung Gomes VICE-GOVERNADOR Ricardo de Rezende Ferraço SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Haroldo Corrêa Rocha ORGANIZAÇÃO Subsecretaria de Educação Básica e Profissional Adriana…

Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002. 72 Anexo III – Decreto n. 5.626, de 22 de dezembro de 2005. 74 Anexo IV – Lei n. 12.319, de 1º de setembro de 2010. 91 Anexo V – Tabela de honorários – ACATILS 95 6 Apresentação A língua de sinais brasileira é a língua natural e oficial das comunidades surdas do Brasil, e o acesso a uma educação que lhes permita compreender e participar já não é mais uma proposta, mas sim um direito dos surdos, direito este conquistado e garantido por lei. Sendo

um determinado livro, além de todas as implicações sociais e ideológicas que essa escolha deixa transparecer. Embora haja muita crítica a este material, o não uso do livro didático não é uma saída melhor. Ao contrário, aponta para uma falta de planejamento e de propostas pedagógicas sérias e libertadoras. A ausência de material didático deixa uma lacuna grande no preparo dos alunos, o que empobrece o universo da sala de aula. Outro fato constatado aborda a questão da didática, em que…

tem coordenado diversas ações e investimentos que terão melhorias nas áreas de infraestrutura, emprego e renda e promoção da imagem do país. Sendo assim, o simples administrador,pos- graduado em marketing, obteve uma grande idéia, montando o seu planejamento estratégico e logo após colocando-o em pratica; ate então não poderia haver oportunidade melhor. Sendo que esse evento será um grande desafio, pois o simples administrador precisara planejar com muita cautela, pois seu público-alvo…

PPON 1 INTRODUÇÃO O estágio curricular obrigatório III anos iniciais do ensino fundamental, tem como objetivo observar, diagnosticar a realidade, planejar e aplicar a proposta de intervenção da instituição. Registrar todas as informações necessárias enquanto estiver observando o desenvolvimento das atividades práticas e projeto de intervenção, compreender

INTRODUÇÃO Este artigo, que traz como tema o Sistema de Avaliação e Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP), na ótica da linha do tempo, apresenta um estudo sobre esse importante sistema de avaliação em larga escala, abrangendo 15 anos de sua existência, tendo como ponto de partida sua implantação em 1996. Para tanto, a partir de uma análise bibliográfica, investigamos o SARESP e seu desenvolvimento enquanto ação estatal, isto é, em termos governativos,…

trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O Estágio Supervisionado I foi realizado em uma turma de 5ª/6ª série do Programa de Educação de Jovens e Adultos – EJA do turno noturno do Colégio Municipal de Ensino Fundamental Vera Cruz, localizado à Praça Vera Cruz, 07 – Centro, Distrito de Posto da Mata, Município de Nova Viçosa, Estado…

Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação FUNDEB, sem prejuízo da matrícula no ensino regular, com fator de ponderação mínimo de 1.20 cada matrícula, totalizando 2.40, minimamente; - A destinação anual de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE, em caráter suplementar, às escolas públicas e privadas sem fins lucrativos, que ofertem educação especial, para despesas de custeio, manutenção e pequenos investimentos de…

1.11. Calendário A importância de calendário escolar que assegure à escola estadual o cumprimento mínimo de 200 dias letivos e 800 horas anuais de estudos estabelecidos para o período diurno e/ou noturno, respeitando a devida correspondência quando adotada a organização semestral. As atividades de planejamento, avaliação, revisão e consolidação da proposta pedagógica foram realizadas nos dias 11, 12 e 17 de Fevereiro de 2010. O início das aulas deu-se no dia 18 de

ElAborAção DoS ItEnS DE AvAlIAção Celina Fernandes – Língua Estrangeira Edda Curi – Matemática Ivan C. Rodrigues – Matemática José A. Vasconcelos – História Márcia de Carvalho R. de Moraes – Língua Portuguesa Sonia M. Muringher – Ciências Sueli A. Furlan – Geografia rEvISão E CoPIDESquE Maíra Libertad S. Takemoto ProDução GrÁFICA GFK Comunicação Caros professores, coordenadores e gestores Ao oferecer este material para subsidiar o planejamento das equipes escolares, a…