Pensamento Processos Psicológicos Básicos

dizer que o id é o componente biológico da personalidade. (PLT 2009 N° 155 PÁG 17) - EGO: Responsável pelo contato com o ambiente, com a realidade externa, e constitui a sede de quase todas as funções mentais. Podemos dizer que é o componente psicológico da personalidade. Enquanto o id conhece apenas a realidade subjetiva da mente, o ego é capaz de diferenciar entre ela e a realidade do mundo externo. (PLT 2009 N° 155 PÁG 18) - SUPEREGO: Último sistema a se desenvolver, o superego…

considerando-a sujeito de sua própria aprendizagem e só depois definir o tipo de trabalho a ser feito. Wallon, Vygotsky e outros soviéticos como Lúria e Leontiev fizeram avançar o construtivismo mostrando que no processo de aprendizagem participam também além dos aspectos biológico e psicológico, descritos por Piaget, o contexto histórico, político e social de cada indivíduo. A aprendizagem depende da motivação das funções psicológicas superiores da percepção, da atenção, da memória e…

em Psicologia; b) Compreensão dos múltiplos referenciais que buscam apreender a amplitude do fenômeno psicológico em suas interfaces com os fenômenos biológicos e sociais; c) Reconhecimento da diversidade de perspectivas necessárias para compreensão do ser humano e incentivo à interlocução com campos de conhecimento que permitam a apreensão da complexidade e multideterminação do fenômeno psicológico; d) Compreensão crítica dos fenômenos sociais, econômicos, culturais e políticos do País,…

escolas. O método básico desse tipo de análise é o interesse em tudo o que vem à mente, dedicando seu interesse nos sonhos, esperanças, desejos e fantasias, assim como nas experiências vividas nos primeiros anos de vida em família. Dessa forma, o psicanalista escuta e analisa, mantendo a neutralidade e uma postura de não-julgamento, visando criar um ambiente seguro para o paciente. Freud introduziu o conceito de Inconsciente, propondo que a realidade psíquica é característica de…

idades mais terna, uma sistematização do pensamento criador, uma participação activa do desenvolvimento e controlo dos conhecimentos, a uma exercitação no trabalho independente e no enfoque dialéctico materialista desses problemas que motivem a investigação e superação permanentes. Segundo Fagundes (2001) a educação não cria o homem mais sim, lhe ajuda a criar-se a si mesmo. Este mesmo autor afirma que há necessidade de se entender que aprender é um processo complexo, onde o ser humano…

psicológicas são algo recente ou antigo na História da humanidade? Justifique sua resposta. As indagações, questões e debates surgem na história antiga por volta do século VI ( ou VII ) na Grécia. Por meio de longo processo histórico, surge promovendo a passagem do pensamento mítico ao pensamento racional, entretanto, sem romper bruscamente com todos os conhecimentos do passado. 2. Como trabalhavam os profissionais de psicologia popular dos EUA no sec. XIX? Quais eram os métodos…

Atendimento psicológico Rafael Rouquayrol Assunção Estagiário de Psicologia * Clínica Terapêutica Casa Despertar Membro da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) Centro de Estudos em Dependência de Álcool e outras Drogas (CEDAD) problemas freqüente s “Bebo eventualmente, mas sempre exagero, entro em brigas, já bati o carro cinco vezes” “Quase não bebo, mas às vezes exagero e acordo de ressaca” “Bebo logo cedo para ‘acalmar os nervos’ e conseguir me …

PSICOLOGIA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II 1- Segundo o dicionário de Psicologia, Pensamento é comportamento cognitivo no qual, ideias, imagens, representações mentais ou outros elementos hipotéticos da reflexão são experimentados ou manipulados. Inclui imaginação, lembrança, solução de problema, devaneio, livre associação, formação de conceito e muitos outros processos. (VANDENBOS, Gary R. Dicionário de Psicologia da APA. Porto Alegre: Artmed, 2010). Desta maneira, descreva o…

relações entre pensamento e linguagem, a questão da mediação simbólica, as relações entre desenvolvimento e aprendizagem e os processos de aprendizagem que ocorrem no contexto escolar e extra-escolar, o problema das deficiências física e mental, desenvolvimento das funções psíquicas, a questão do brinquedo, a evolução da escrita na criança e a psicologia da arte. Essa variedade era coerente com seu projeto que visava articular informações dos diferentes componentes que integram os…

Para Vygotsky (1991), o pensamento e a palavra não são ligados por um elo primário, mas, ao longo da evolução do pensamento e da fala, tem início uma conexão entre ambos, que se modifica e se desenvolve. Segundo ele, o fato mais importante revelado pelo estudo genético do pensamento e da fala é que a reação entre ambos passa por várias mudanças. O progresso da fala não é paralelo ao progresso do pensamento. As curvas de crescimentos de ambos cruzam-se muitas vezes; podem atingir o mesmo…