Pasta De Estagio Pronta Ensino Fundamental 1

CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES ESTÁGIO SUPERVISIONADO Raimundo Lobato dos Santos SÃO MATEUS 2014-ES FANAN FACULDADE DE NANUQUE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LOCAL DE REALIZAÇÃO: E.E.E.F.M. “VILA REGENCIA” 02 DE JUNHO A 22 DE AGOSTO DE 2014 DURAÇÃO: 200 horas Relatório do Estágio Supervisionado…

1. INTRODUÇÃO Este dossiê destina-se a relatar as experiências referentes ao Estágio Supervisionado II, em espaços escolares e não escolares para aplicação de atividades lúdicas denominadas Brinquedotecas. Este estágio foi realizado com o propósito de aprimorar nosso conhecimento e adquirir experiência dentro de um processo realizado. Após elaborado, organizado, construído e aplicado, e realizado com a intervenção e orientação durante o projeto de jogos, brinquedos e brincadeiras. Além de ser

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE AROLDO CORRÊA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Manaus 2014 AROLDO CORRÊA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre.…

Vânia Patrícia Mette ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Guaíba 2011/2 Vânia Patrícia Mette ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do Curso Nome da supervisora de estágio: Lisiane Gazola Santos Guaíba 2011/2 S885r Storck, Vânia Patricia Mette Relatório de estágio em educação infantil / Vânia Patricia Mette

TCC - Como Fazer o Trabalho de Conclusão de Curso - MONOGRAF... 1 O TCC Chegou a hora de fazer seu TCC? Fazer um trabalho de final de curso parece ser algo difícil, complicado, um longo trabalho. Bem, não queremos desanimar você, mas se esta é sua primeira vez, talvez sua impressão seja exatamente esta. Vamos tentar ajudar para que este trauma se transforme em algo extremamente positivo e importante, e talvez no final do processo você tenha descoberto que escrever um trabalho conclusivo

nacionalidade, o que mais gosta entre outros e foi distribuido aleatoriamente pincel atômico das cores verde, azul e preto e caneta azul, dos quais foram feitos grupos para responder o diagnóstico. A Formação de Monitores teve a participação de: 1. Anderson dos Santos Faria 2. Clarice Eliane Bianchessi 3. Cristiano Santiago 4. Edilaine de Macedo Paulo 5. Eliana Celeste Dallaqua 6. Genivany Arroio Evangelista Sehweig 7. Keoma da Costa Prudente 8. Lucinara…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD COMUNIDADE LUTERANA Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lagoa da Prata 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Regente: Professora Virtual: Professora tutora…

ESTÁGIO CURRICULAR II UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA ITAOBIM-MG RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Acadêmico: Vandaique Medina Prates Itaobim-MG Outubro / 2011 PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR II Nome do(a) aluno(a): Vandaique Medina Prates Instituição de Ensino/Local do Estágio: Escola Municipal Pedra Verde Município: Itaobim Estado: MG Nível/Ano/Turma de Estágio e Faixa Etária…

UNICAMPO PSICOLOGIA Introdução Tendo como base o conhecimento adquirido em sala de aula, e os Estágios de Observação realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Prefeito Celso Buscariol na sala do pré II, na escola Alessandra Bastida Mancin no 3 ano A e no 5 B e Colégio Estadual Vicente Leporace no 8 ano B. O presente trabalho foi elaborado como requisito avaliativo da disciplina de Estagio Básico IV, do curso de Psicologia da Faculdade União de Campo Mourão – Unicampo;…

1 INTRODUÇÃO Essa proposta amplia-se quando a ética adotada para discutir tais desafios envolve não apenas a visão de docentes, mas também a visão dos discentes. Nota-se que o estagio, é um momento desafiador na formação e instiga a consciência da importância do profissional da educação e de sua participação como agente questionador da realidade. Segundo Moraes, Cabral, Souza e Alcântara (2009) a dissociação entre teoria e pratica na Educação Física brasileira foi, durante anos, um…