Pasta De Estagio Magisterio Pronta

esclarecendo dúvidas e indicando necessidades de melhoria, se necessário. - Criação e configuração o perfil de um usuário. - Criação de script de logon para mapear pastas, sincronizar horário com o servidor e limpar pastas. - Criação de pasta base do usuário. Projeto Glossário 4) Criação, Gerenciamento de Pastas e Compartilhamentos. Compartilhando Pastas Permissões NTFS Distributed File System - DFS Cotas de Disco 12h Exposição dialogada Quadro Sugestão: Desenvolvim ento de…

............................................. 24 3.2.4 Processo de Avaliação da Aprendizagem ............................................... 24 3.2.5 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ................................................. 27 3.2.6 Estágio Supervisionado Obrigatório e Não Obrigatório ........................... 27 3.2.7 Atividades Complementares .................................................................... 28 3.3 AVANÇOS TECNOLÓGICOS .........................................

Profissionais da Educação), buscou-se fazer uma distinção entre professor e outras funções do magistério, e de acordo com essa concepção a “atividade docente constitui-se a base para a atuação em outras funções no magistério” (Araújo, 2006, p.5). Conforme o artigo 67 da LDB 9.394/1996, parágrafo 1º e 2º: § 1o A experiência docente é pré-requisito para o exercício profissional de quaisquer outras funções de magistério, nos termos das normas de cada sistema de ensino. . § 2o Para os…

Relatório de Estágio apresenta ao Curso de Administração da Fundação Pedro Leopoldo,como requisito parcial para obtenção de título de Bacharel em Administração. Orientador: Professor: Dezembro/2013 Sumário Páginas 1-Introdução Este Relatório de Estágio foi desenvolvido na

deslocado para o último lugar da lista de classificados. Art. 12 - Os membros da Defensoria Pública do Estado são efetivos desde a posse e passam a gozar da garantia da estabilidade, após três anos de efetivo exercício no cargo e confirmação do estágio probatório, não podendo ser demitidos senão mediante decisão condenatória, proferida em processo judicial ou administrativo, em que se lhes assegure ampla defesa. § 1º - Aos membros da Defensoria Pública do Estado é assegurada desde a…

trajetória acadêmica surpreendente, me ajudou neste projeto desde sua fase embrionária. Aos entrevistados, que gentilmente concederam seu tempo para ajudar na formulação deste estudo. Aos meus colegas de trabalho, que heroicamente se mantém no magistério, enfrentando todas as vicissitudes da educação. Aos meus alunos, que passaram e que virão, me ensinando todos os dias que dar aulas não é uma receita de bolo. Aos professores de toda a minha vida, desde o jardim de infância, dos…

1 FACULDADE METROPOLITANA DE CURITIBA – FAMEC CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUN/2012 2 CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado do 3º Período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, da Faculdade Metropolitana

no professor que, diante de um público considerado “tábula rasa”, transmite verbalmente, de forma organizada e com auxílio de recursos áudiovisuais, um conjunto de conteúdos consolidados universalmente. Esses conteúdos são transmitidos de maneira pronta e acabada, cabendo aos alunos, que assumem uma postura passiva, a reprodução memorizada do que ouviram durante as aulas. Além disso, percebe-se a neutralidade desse tipo de ensino em face das questões de natureza sócio-política.…

Rio de Janeiro: perfil, competência e ação Dissertação apresentada, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Área de concentração: Pesquisa, Magistério Superior e Políticas Públicas. Orientadora: Profª Dra. Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Rio de Janeiro 2010 CATALOGAÇÃO NA FONTE UERJ / REDE SIRIUS / BIBLIOTECA CEH/A C824 Corrêa, Rosângela dos Santos. A formação do…

Figura 8: Exemplo de visualizador de códigos nas entrevistas. .............................. 124 Figura 9: Exemplo da relação dos códigos nos segmentos codificados. ................ 125 Figura 10: Representação do Saber Pedagógico do Conteúdo nos três estágios da Carreira.. ................................................................................................................. 227 Figura 11: Fatores que compõe o saber Pedagógico .............................................. 227…