Pasta De Estagio Em Pedagogia Completa

CURSO DE PEDAGOGIA JANETE ALVES DOS SANTOS O PAPEL DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL AGUAS CLARAS NOVEMBRO/2012 JANETE ALVES DOS SANTOS O PAPEL DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL AGUAS CLARAS NOVEMBRO/2012 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS EPÍGRAFE RESUMO A referente pesquisa cujo tema é O papel do lúdico na aprendizagem das crianças de educação infantil, foi realizada objetivando Investigar como o…

2.6. Representação estudantil 3. Os Cursos de Graduação 3.1. Da matriz curricular 4. As formas de ingresso 3 3.1.1. Prazo de integralização de curso 3.1.2. Estágio supervisionado 3.1.3. Trabalho de conclusão de curso 4.1. Por processo seletivo 4.2. Por transferência 4.3. Por transferência obrigatória (ex-officio) 4.4. Por concessão de bolsa Social Metodista 4.5. Por transferência de curso

diferentes locais (escolas Municipais, Secretarias Municipais, Sindicatos , etc.). 2a.Fase : A- Definição dos locais de funcionamento das salas ; b- Realização das matrículas . 3a.Fase : A - Recrutamento dos educadores: alunos do curso de Pedagogia e das Licenciatura da UNESP, com habilitação em magistério. O custo de cada monitor seria de um salário mínimo pago como bolsa estagiário pela Prefeitura. B - Seleção dos candidatos através de exame de seleção e entrevista com a participação

instrumento de trabalho em suas lides com os alunos na sala de aula. O alerta, presente em cada capítulo do trabalho, estava registrado – e de modo veemente – na conclusão de Freud e a educação: “A Psicanálise pode transmitir ao educador (e não à Pedagogia) uma ética, um modo de ver e de entender sua prática educativa. É um saber que pode gerar, dependendo, naturalmente, das possibilidades subjetivas de cada educador, uma posição, uma filosofia de trabalho. Pode contribuir, em…

...................... 2.11 CARGA HORÁRIA DO CURSO.............................................................................. 2.12 DURAÇÃO DO CURSO.......................................................................................... 2.13 ESTÁGIO PRÁTICO............................................................................................... 2.14 ATIVIDADES COMPLEMENTARES....................................................................... 3. OFICINAS GASTRONOMICAS................

presente estudo é fruto de inquietações referentes à inclusão de alunos com deficiência1 no ensino regular, que me mobilizaram como professora de ensino fundamental e educação infantil da rede pública. No ano de 2008, concluí minha Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Em paralelo a isso, o movimento inclusivo ganhava força nas escolas brasileiras, com a publicação da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação…

Monografia apresentada ao Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo para a conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Drª. Kátia de Souza Amorim RIBEIRÃO PRETO 2008 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS

cumpridas até o ano de 2006 ocasionando a necessidade de crescimento de oferta desse tipo de formação. Isso vem sendo realizado com a ampliação dos sistemas de pósgraduação e a proliferação de cursos presenciais e a distância nas licenciaturas em Pedagogia e ensino fundamental, organizadas 1 Veja a lei de informática de 2004 e das novas diretrizes sobre a lei de indústria e informática de maio de 2008, que tem dado incentivo ao desenvolvimento tecnológico e de software no…

mestrado, doutorado); Endereço, telefone, e-mail e CNPJ Verificar as condições da quadra e materiais para treinamento Verificar se a escola tem uniforme de jogos; Definir um calendário de encontros (ver tabela com calendário no Excel) Montar uma pasta (verificar os arquivos no disco virtual) que servirá como relatório final com: Ata das reuniões Ofícios do Departamento De Educação Física apresentando o Grupo de alunos e encaminhando o trabalho, formalizando o início das…

transferência é de até 10 (dez) dias, a contar da data da solicitação do requerimento. Art. 61. O estudante, ao se transferir, em qualquer época, deve receber da Unidade Escolar a Guia de Transferência com: I. Identificação completa da Unidade Escolar; II. Identificação completa do estudante; III. Informações sobre: a. A organização curricular cursada na Unidade Escolar e, anteriormente, em outras Unidades Escolares, quando for o caso; b. O aproveitamento obtido; c. A frequência do ano…