Para Que História Revista Ar Te

Próprios, Alfabeto. Objetivos: * Compreender que o nome é uma propriedade e tem histórias iniciadas por pessoas queridas. * Identificar a origem do nome * Despertar a curiosidade sobre a história do nome. Procedimentos: Acolhida: Dinâmica do Abraço. Entregar a cada estudante uma bexiga contendo o nome de um de seus colegas. Deixar que brincassem livremente com as bexigas no ar. Pedir que cada um na sua vez estourem a bexiga, leia o nome de seu colega ( o…

elevadores. 2. Reduzir o número de andares atendidos por elevador. 3. Aumentar a velocidade dos elevadores. São alternativas muito boas, porém óbvias demais, caras e complicadas. Um amigo do síndico, não morador do condomínio, ouve a história e tem a seguinte ideia: propõe que sejam instalados grandes espelhos perto das portas dos elevadores. O problema acaba. A solução estava em que as pessoas se vissem, aproveitando aquele tempo ocioso para se arrumar antes de sair para…

outras palavras (rótulos, revistas, jornais). Obteve contato com as várias formas de escrita e de textos demonstrando interesse e boa participação; Interage e expressa desejos e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências. Aprecia leitura feita pelo professor e dramatizações expressando opiniões e gostos; Familiariza-se aos poucos, com a escrita, por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato com livros, revistas, histórias em…

motricidade ampla através de jogos e brincadeiras. Conhecimentos a serem abordados no projeto: Português: letras; fala; escuta. Matemática: Construção de números de 0 à 9. Natureza e sociedade: História dos meios de transportes; Meios de transportes aéreos, terrestres e aquáticos; Poluição do ar. Artes: Músicas; exploração corporal; Materiais reciclados. Educação Física: Motricidade ampla e o lúdico. Cronograma de ação: Metodologia e recursos. Rotina: -Chegada. -Canção: boa…

Português B, um trabalho sobre o Modernismo e a vida e obra de Fernando Pessoa e os seus heterónimos, procurei recolher a informação necessária que me permitisse a realização deste trabalho. Utilizei como fontes de pesquisa diversos livros sobre a História de Portugal, Enciclopédias, Dicionários de Literatura, de forma a encontrar uma relação entre os temas em estudo. Para uma melhor compreensão, dividi-o por tópicos de forma a facilitar não só a leitura como a compreensão dos…

Escola de Educação e Humanidades. Curitiba, Paraná, Brasil. Rua Imaculada Conceição, nº1155. CEP: 81611-970. 2 Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação. Curitiba, Paraná, Brasil. Rua General Carneiro, nº 460. CEP: 80060-150. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. 52, p. 69-84, abr./jun. 2014. Editora UFPR 69 GUSSO, A. M.; DALLA-BONA, E. M. A reescrita do texto literário de alunos dos anos... student-author to test the effects of his text on fellow students and teachers and…

quando vemos imagens na televisão, quando folheamos uma revista, ou um livro com gravuras, não nos preocupamos com a natureza das imagens que estamos a "visualizar". As figuras são planas, mas os objetos que se apresentam diante de nós, são visualizados como tendo três dimensões. Isto os parece tão natural que não refletimos sobre este fato: Numa superfície plana, bidimensional, estão representados objetos tridimensionais. Desde a pré-história, o problema da representação plana…

Compreender a relação entre a poluição do ar e o excesso de automóveis. Os conceitos de efeito estufa e de excesso de carbono. Revelar como substâncias decorrentes da poluição atmosférica prejudicam o nosso sistema respiratório. História dos meios de transporte, das indústrias, pois são causadores da poluição do ar. Procedimentais: Relacionar o crescimento desenfreado das cidades. Como solucionaremos os problemas urbanos como congestionamentos, poluição do ar, das águas, excesso…

A história dos anos dourados do rádio em Blumenau REIS, Clóvis Reis Doutor em Comunicação FURB – Universidade Regional de Blumenau Blumenau (SC) Clovis@furb.br BAMBINETTI, Gabriela Estudante Comunicação Social – Publicidade e Propaganda FURB – Universidade Regional de Blumenau Blumenau (SC) Gabi_bambi@hotmail.com Grupo temático: História da Mídia Sonora RESUMO Ao contrário do que ocorre nos grandes centros do Brasil, onde os anos dourados do rádio se situam entre as décadas de 30 e

“O MÁGICO DE OZ” 1.) JUSTIFICATIVA Histórias não são feitas apenas de palavras: têm “peso”, “cores”, “sabores”, têm detalhes que não cabem nos limites do texto, mas são tão importantes quanto narrativas que vêm se repetindo há séculos. Histórias são pontes; são laços entre o narrador e o ouvinte, entre o real e o imaginário, entre o passado, o presente e o futuro; são elos que se constroem e reconstroem entre seres humanos, em um processo sem fim. Partindo desse princípio vamos dar