Panos De Aula

Disciplina: Fundamentos e .... Alunos (as): ..... Plano de Aula 1- Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Semântica 2- Objetivo Geral: Analisar o problema da ambiguidade na esfera jornalística, em que pode surgir em manchetes de jornais. 3- Objetivo específico: 1. Ler e interpretar ambiguidades em manchetes jornalísticas; 2. Aprender a apropriar-se do contexto para fazer uma interpretação eficaz; 3. Conseguir identificar a intencionalidade textual; 4. Apreender a adequar o…

Identificação: - Instituição: E. E. Ensino Médio de Guarará - Turma: - 1º / 2º / 3º ano – matutino - 1º / 2º / 3º ano – noturno - Professora responsável: Edna 2 – Conteúdo: Jogos 3- Tema: Jogos Coletivos: Competitivos X Cooperativos 3- Nº de Aulas: 5 por turma. 4- Objetivos da Unidade: Geral: Compreender o que são os jogos coletivos e entender a diferença entre os jogos competitivos e os cooperativos. Específicos: Apreender o conceito de jogo e suas principais…

Prof. Maria Ines Plano de aula Dados de Identificação: Instituição: EMF Bruna Regina Da SilvaTurma: 3º A e 3º B Número de crianças: 3º B: 34 alunos 3º A: 32 alunosIdades: 8 e 9 anos, ambas as turmasDisciplina: Educação Física Estagiário: Fabio Apdo. MoreiraData da aula: 3º B: 08/10/2013 - 13:55h às 14:50h 3º A: 09/10/2013 - 10:05h às 11:00hLocal: Quadra esportivaUnidade didática: Desenvolvimento da psicomotricidadeObjetivo geral da aula: Aprimorar…

Futebol de pano - Recreação e E.F. OBJETIVO: atenção, prontidão, agilidade, velocidade e raciocínio rápido. MATERIAIS: 2 bastões, um pano(tapete) e pátio ou quadra poliesportiva. DURAÇÃO: 30 a 40 minutos FAIXA ETÁRIA: 9 a 12 anos AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Dividir os alunos em 2 grupos, colocando-os sentados em fileira, na linha de fundo da quadra de voleibol(cada grupo em uma linha); Enumerar as fileiras, de modo que haja o mesmo número nos 2 grupos; No meio da quadra (círculo…

ados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula As crianças na faixa etária de dois a três anos aprenderão a trabalhar a memória, a antecipação, as percepções visual e auditiva, o princípio de distinção do “eu” e do “não eu”. Duração das atividades A atividade será desenvolvida em três dias consecutivos, sendo no início da manhã e no início da tarde, quando a escola atender em dois turnos distintos, e no início da manhã, quando a escola atender em período integral. Terá a duração de

nossos alunos a capacidade de correr atrás de seus sonhos e buscar o sucesso pessoal e profissional. Durante as aulas levaremos nossos alunos a refletir sobre diversos temas e conceitos relacionados ao empreendedorismo coletivo e individual. Para que os conceitos estudados e aprendidos sejam de fato absorvidos por nossos alunos, criaremos com eles uma pequena empresa que confeccionará panos de pratos decorados e outros materiais artesanais, pois assim, através de uma atividade lúdica e…

AULA PRÁTICA 1: Reações de Adsorção, Pontes de Hidrogenio e Desidratação Teófilo Otoni – MG 03/2013 LUAN NUNES AULA PRÁTICA 1: Reações de Adsorção, Pontes de Hidrogenio e Desidratação Relatório de aula pratica de Química Tecnológica 2 do curso Bacharelado em Ciência e Tecnologia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM como forma de obter maior conhecimento em relação as reações químicas passadas em aula ,sobre a orientação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS ESCOLA DE AGRONOMIA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA MONITORAMENTO DE PRAGAS NAS CULTURAS DA SOJA E ALGODÃO UTILIZANDO PANO-DE-BATIDA Trabalho apresentado à disciplina de Manejo Integrado de Pragas, sob orientação da Prof.ª Cecília Czpak Discente: Larissa Paiva Lopes Goiânia 2015 1. INTRODUÇÃO As culturas da soja e algodão estão sujeitas ao ataque de diferentes pragas ao longo do seu ciclo de desenvolvimento. Por isso, no manejo

Observação de Adriana Correa Criança: Eduarda idade: 5 a 8 m Observação ocorreu dentro da sala de aula, com Eduarda fazendo atividades de desenhar e pintar. Eduarda observa as crianças sentadas na mesa; Levanta da mesa para falar com a amiga da outra mesa; Volta para a mesa em que estava sentada; Pega o material de dentro da bolsa; Faz atividades com o material; Levanta e arruma a blusa na cintura; Fala com a professora sobre o lápis; Pega o lápis e volta para a mesa; Levanta o

tinta puff da cor da| | | |de tecido e verde pistache, dimensional glitter da cor da de tecido e verde cítrico, 2 chatons médio, cola lantejoulas, tinta para tecido acqua | | | |neve, pincel cabo amarelo 4-8, pote e pano para limpeza, secador de cabelo com ar frio, Obs: O risco custará $0,50 Profª Judilita. | |03 |09:00 |Torta crocante de chocolate e maracujá. Profª Inês Donato.