Origem E História Do Trabalho

Curso: História A origem do município de Manicoré Manicoré - Janeiro 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR Curso: História Disciplina: História Contemporânea I Por: ELIZANDRA FERREIRA LOPES JONATHAN PINTO DE SOUZA KALINE LORENA PONTES DE OLIVEIRA MANOEL CATARINO VASCONCELOS DE ARAUJO FILHO RENIVALDO DA SILVA CARDOSO SIMONE DA SILVA DUARTE…

Unidade 2 A diversidade cultural na história do Brasil Para início de conversa... Há mais ou menos cem anos, Hiro Suzuki, sua esposa, Midori, e o primeiro filho do casal, Takeshi, desembarcaram no porto de Santos, vindos de uma longa e cansativa viagem do Japão, onde nasceram. Eles não tinham parentes, nem amigos no Brasil, para ajudá-los a se estabelecer. Também não falavam Português. Sabiam apenas que fugiam da fome e da pobreza, e procuravam trabalho na lavoura. De Santos, foram…

seguir: I- Constitui um mecanismo que permite o historiador estudar e conhecer o passado II-O trabalho com fontes históricas permite o historiador lidar também com o tempo III- As fontes orais: entrevistas, os relatos, os causos, os contos, as lendas, etc. não são considerados validos como fontes históricas IV- Podemos dizer que fontes históricas são registros ou vestígios deixados pelo homem ao longo da historia da humanidade. A ordem dos itens corretos é: a ( ) I, II e III b ( )…

UNIVERSIDADE DE UBERABA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA TURMA: 10 CURSO: HISTÓRIA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte da exigência do Trabalho. De construção de aprendizagem do 5º Semestre do curso de História. CURSO: HISTÓRIA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM A…

PLANO DE CURSO HISTÓRIA 6° ANO 2014 ESCOLA MUNICIPAL LAURA DO CARMO PROFESSOR: EDÍLSON LUIZ ROCHA Ano / Período: 6º ANO Turma(s): 62.A/B MATUTINO Eixo: RELAÇÕES SOCIAIS, MEMÓRIA, IMAGINÁRIO E IDEOLOGIA Disciplina(s): HISTÓRIA Conteudo: FEVEREIRO INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS O Trabalho do Historiador - O que são fontes históricas- Verdades absolutas ou versões históricas?- Novos personagens em cena- A história e as outras áreas do conhecimento O Tempo e a História - O tempo e as unidades de

e, em paralelo, história e filosofia. - Paralelo ao interesse sobre a arte e literatura, voltase a questões de psicologia e pedagogia; - 1917-1924: retorno a Gomel, após cursar Direito. - leciona (literatura; psicologia; língua russa; lógica) em escolas estaduais/pedagógicos, monta laboratório de psicologia e torna-se líder cultural destacado em Gomel, - começa a escrever Psicologia Pedagógica (1926), -ministra palestra sobre temas psicológicos e pedagógicos, estética, história da…

compartilhá-lo. Não é apenas nos livros que a escrita é usada para se passar conhecimento, ela está em todos os lugares, como na internet, jornais, nas faculdades em trabalhos de conclusão de curso e em muitos outros meios. Cultura, conhecimentos e leis são passadas de geração em geração graças a escrita, também podemos saber nossas origens, a história da humanidade e da mesma forma que em um futuro distante as pessoas também conhecerão o que se passou anteriormente. Nos tempos de…

A história da Internet, do inicio aos dias de hoje! • Neste trabalho vou abordar a história da Internet quer a nível mundial, quer a nível nacional. 2012 A história da Internet, do inicio aos dias de hoje! • Neste trabalho vou abordar a história da Internet quer a nível mundial, quer a nível nacional. 2012 A História da Internet Índice Indíce 2 Introdução 3 Origem da ARPA 4 Origem e evolução da Internet 5 A Internet em Portugal 6 Conclusão 7 …

Trabalho de história Tema: Roma, sua história e cultura. Escola: Olegário Bernardes. Nome: Ana Caroline da Silva Fernandes. Turma: 1° 5. Professor: Pedro. Introdução: No trabalho vai ser abordado sobre a formação de Roma, sobre o mito dos irmãos Rômulo e Remo, sobre a cultura de Roma e direitos, um pouco de seus costumes e como era a

desdobramentos que nele ocorreram. Enfoco a identidade étnica na região (cf. Geertz, 1978), considerando os mecanismos que a engendraram, dentro de uma determinada configuração espacial. No que diz respeito à região2, parto do suposto que história é elemento constitutivo (cf. Bourdieu, 1989). Mais que as “fronteiras naturalizadas”, foi o processo histórico quem delineou o que se convencionou chamar de região oeste catarinense. Devem ser levados em conta os processos de…