Estagios

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO DE PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SÉRIES INICIAIS TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA, DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM. ADRIANA DE BOER PINHEIRO DE SOUZA CINTIA WELP DE ALBUQUERQUE MENDONÇA FLORIANÓPOLIS, JUNHO DE 2005. ADRIANA DE BOER PINHEIRO DE SOUZA CINTIA WELP DE ALBUQUERQUE MENDONÇA CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA, DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM. Relatório Final de Estágio apresentado à Universidade Estadual de Santa Catarina – UDESC Centro de Ciências da Educação, Curso de Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais – 8º fase, 2005 – à Disciplina de Prática de Ensino – Professora Orientadora: Drª Alba Regina Battisti de Souza. FLORIANÓPOLIS, JUNHO DE 2005 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO DE PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SÉRIES INICIAIS CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA, DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM. Coordenadora geral de estágio Professora Elisa Cristina Delfine Corrêa Orientadora de Estágio Professora Drª Alba Regina Battisti de Souza Supervisora de Estágio Professora Márcia Regina dos Santos FLORIANÓPOLIS, JUNHO 2005 SUMÁRIO…

com endereço sede no Campus Universitário de Cruz das Almas, bairro Centro, s/n, CEP – 44.380-000, município de Cruz das Almas, Bahia. Seu atual Reitor é o Prof. Dr. Paulo Gabriel Soledade Nacif, portador da Carteira de Identidade no. 188569502 SSP/BA e inscrito no Cadastro de Pessoas Físicas sob o no. 341.445.285-53, designado por meio de Decreto Presidencial de 03 de julho de 2007, publicado no Diário Oficial da União, edição de 04/07/2007. A UFRB foi criada pela Lei 11.151, de…

2003 a convite de uma amiga, comecei a fazer magistério na cidade de Bauru na escola Christino Cabral, sendo uma das páginas mais importantes e com muita riqueza de amizades, desafios e experiências que vivi. Assim, com muita garra e apoio de meus pais, conquistei essa vitória, formando-me em 2005 e no ano seguinte comecei a trabalhar. No início da minha carreira profissional encontrei muitas barreiras, mas com muita humildade e companheirismo de algumas colegas, as ultrapassei.…

25 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO............................................................................30 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA.............................................................. 34 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO........................................ 44 RELATO DA APLICAÇÃO DO PROJETO................................................................51 MOSTRA DE ESTÁGIO (RELATO)…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE KEILA MARIA MACHADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Trindade 2013 KEILA MARIA MACHADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR -…

Filipe Zau EDUCAÇÃO EM ANGOLA NOVOS TRILHOS PARA O DESENVOLVIMENTO Aos meus netos: Ana Carolina e Nuno Filipe “(…)Amanhã, sim, é outro dia. Diferente do de hoje e só igual ao dia de amanhã.”1 1 In, ZAU, Filipe (1996a), Encanto de um mar que eu canto; Universitária Editora, Lisboa, p.19 2 CAPÍTULO I – PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 1. A questão do desenvolvimento no actual contexto da globalização O termo desenvolvimento é, normalmente, utilizado…

de ações que visão a prática e o prazer pela leitura, afim de abrir novos camihos para o conhecimento. Como elementos norteadores os professores visam otimizarem suas capacidades através do uso da leitura na sua prática educacional, como recurso didático pedagógico imprescindivel no processo de ensino aprendizagem. 1 – JUSTIFICATIVA “No Brasil, as escolas, principalmente as de ensino fundamental e médio, precisam atualizar-se, adequar-se às…

Bacharelado está organizado em oito semestres letivos, com duração de 2790 horas. Cada semestre letivo será nomeado “Termo” e o tempo previsto para integralização do Curso é de 8 (oito) anos para o curso noturno. O Curso de História da Arte, Bacharelado possui em sua composição: I – Unidades Curriculares (UC) de formação geral comuns a todos os cursos do Campus Guarulhos; II – Unidades Curriculares de área, do próprio curso, fixas e eletivas; Estrada do Caminho Velho, 333 – Bairro…

como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as possíveis influências des‑ ses processos para o ensino‑aprendizagem. Na conjuntura educacional, a avaliação é parte integrante e indissociável do ensino‑aprendizagem, pois ela não está presente apenas para diagnosticar, mas tem a…

rural e revolução liberal em Portugal José Tengarrinha 217 Capítulo 12 Diversidade e crescimento industrial Miriam Halpern Pereira 241 Capítulo 13 Causas históricas do atraso econômico português Jaime Reis 263 Capítulo 14 Jacobinos, liberais e democratas na edificação do Portugal contemporâneo Amadeu Carvalho Homem 283 Capítulo 15 Da Monarquia para a república A. H. de Oliveira Marques 297 Capítulo 16 A democracia frágil: A Primeira República…