Ensino religioso, uma experiencia em minha vida

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA JUNARA AUED REHBEIN ENSINO RELIGIOSO, uma experiência em minha vida. Cahoeira do Sul 2009 JUNARA AUED REHBEIN ENSINO RELIGIOSO, uma experiência em minha vida. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Ensino Religioso Para obtenção do grau de Especialista em Ensino Religioso Escolar Escola Superior de Teologia Instituto Ecumênico de Pós-Graduação Orientador: Dr. Remí Klein Cahoeira do Sul 2009 “Se deres ao homem um peixe, ele se alimentará uma vez. Se o ensinares a pescar, ele se alimentará a vida inteira.” Kvan-Tzu, século III a.C. SUMÁRIO Introdução ................................................................................................................. 04 1 Educação e ensino religioso escolar ..................................................................... 00 2 Professor, um profissional em educação .............................................................. 00 3 Vivenciar uma experiência ............................................................

ENSINO DE HABILIDADES DE VIDA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA COM ADOLESCENTES Elaine Cristina Minto* Cristiane Pereira Pedro* Jaqueline Rodrigues da Cunha Netto# ¶ Maria Aparecida Prioli Bugliani æ Ricardo Gorayeb RESUMO. Este trabalho tem como objetivo apresentar e analisar o conteúdo de uma intervenção psicológica para o desenvolvimento de habilidades de vida em adolescentes, a partir da descrição detalhada das estratégias utilizadas. A intervenção, realizada em contexto grupal,…

José Raimundo Lisbôa da Costa Ensino de História na Educação de Adultos: entre o ensinado e o vivido — as dimensões da consciência histórica Belo Horizonte 2005 José Raimundo Lisbôa da Costa Ensino de História na Educação de Adultos: entre o ensinado e o vivido — as dimensões da consciência histórica Tese apresentada ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas…

PAULO MARCELO PORTUGAL BASILE A QUALIDADE DE VIDA NAS ORGANIZAÇÕES DE ENSINO E O REFLEXO NOS RESULTADOS São Paulo 2011 MARCELO PORTUGAL BASILE Pós-Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior A QUALIDADE DE VIDA NAS ORGANIZAÇÕES DE ENSINO E O REFLEXO NOS RESULTADOS Monografia apresentada como exigência para obtenção da certificação de especialista por conclusão do curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em…

ENSINO DE GRAMÁTICA E QUALIDADE DE VIDA . O ensino de gramática só faz sentido a partir do momento em que prepara o indivíduo (aluno) para uma vida em sociedade nos modos de ser, de ver o mundo e de construir relações. . O ensino como forma de atuação/exercício de cidadania a coloca em relação direta com a qualidade de vida. . “Mas o que a gramática tem a ver com a qualidade de vida?”: a) A linguagem dá forma ao mundo e este dá forma á língua, por isso, só dominando esse instrumento o…

A vida de estudantes do ensino superior 1. Introdução No começo da nova etapa de sua formação escolar, o ensino superior, o estudante irá confrontar-se diante de exigências específicas para a continuidade de sua vida de estudos, que objetiva a graduação de uma profissão. Nessa nova etapa o estudante perceberá que seu desenvolvimento repousa em sua responsabilidade para consigo mesmo. Uma nova postura mais proativa e independente é uma exigência do ensino superior, em completo contraste…

provavelmente, começa a escrever República, uma de suas maiores obras. Os Diálogos dessa fase são considerados "socráticos", como a Apologia de Sócrates e Eutífron. Por volta de 387 a.C., já em Atenas, Platão funda sua Academia, que concebia o conhecimento como algo vivo e mutável e não como algo a ser decorado e passado adiante . A fundação da Academia é considerada um marco na história do pensamento ocidental. Durante vinte anos Platão dedica-se ao ensino e às suas obras. Essa fase é…

Os desafios da vida contemporânea no ensino de Língua Portuguesa A educação é uma das formas de fazer com que os alunos encontrem os caminhos desejados na construção de suas vidas e por isso, é mais do que óbvio, que ela precisa atender aos anseios atuais. Propor a superação dos desafios (de pelo menos alguns) que a vida contemporânea coloca para as práticas de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, atualmente, é um dos objetivos deste trabalho escrito. A globalização e a inserção…

O Ensino Fundamental E O Preparo Para A Vida Silvana Lisbôa Meireles* RESUMO A Grécia, berço da civilização, tinha uma educação centrada na formação integral do indivíduo. A escola grega ainda permanecia elitizada, atendendo aos jovens de famílias tradicionais da antiga nobreza ou dos comerciantes enriquecidos. O ensino das letras e dos cálculos demorou um pouco mais para se difundir, já que nas escolas a formação era mais esportiva que intelectual. Este artigo traz algumas …

“ Qualidade de vida de docentes do ensino fundamental de um município brasileiro”( revista de enfermagem referência.III.Serie.n°4-julho.2011), dos autores Rodrigo Eurides da Silveira, Nayara Araújo dos Reis, Alvaro da Silva Santos e Maritza Rodrigues Borges. Com o objetivo de avaliar a qualidade de vida de professor dos períodos diurno de uma instituição municipal de ensino no município de Uberaba, tais dados devem servir de sensores no sentido de se atentar a questão do vitalidade ,…