O Pedagogo No Espaço

Tema = EDUCAÇÃO INCLUSIVA Titulo = Alfabetização de Deficientes Auditivos Objetivo = Descrever como deve ser o procedimento pedagógico ao receber um aluno com deficiência auditiva em uma escola regular. Justificativa = Compreender o processo que leva a alfabetização do deficiente auditivo. Introdução = É preciso levar em conta que cada indivíduo é um ser único, tem características próprias, tem suas capacidades e dificuldades, e o professor precisa conhecer cada um para poder…

ser autêntico. Ter o direito de ser diferente e dar ao outro o direito de ser igual. Uma escola que se preocupa com essa questão garante esses direitos. Cria um ambiente saudável, que favorece a compreensão entre os indivíduos e que constrói um espaço de respeito entre as pessoas. É preciso compreender que frequentar a escola é expandir as possiblidades de contato, possibilitando a consciência do pertencimento a uma realidade maior. Isso significa fornecer aos alunos, todos os alunos,…

__________________________________________________ ANDREZA MATSUYO PEREIRA SUZUKI O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES __________________________________________________ LONDRINA 2009 ANDREZA MATSUYO PEREIRA SUZUKI O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O pedagogo é um profissional responsável para auxiliar a promover um desenvolvimento pleno do ser humano, sem desconsiderar a sua cultura e ritmo de aprendizagem, pois está empenhado na formação intelectual, física e emocional. Sua formação contempla

MONTEIRO SOUZA Maria DAS GRAÇAS BARROS DE OLIVEIRA MARIA RODRIGUES NOBRE SILVÂNIA CARDOSO SANTOS O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Olho d’ Água das Flores - AL 2012 ANA PAULA CARDOSO PEREIRA SILVA KÁTIA ANA MONTEIRO SOUZA Maria DAS GRAÇAS BARROS DE OLIVEIRA MARIA RODRIGUES NOBRE SILVÂNIA CARDOSO SANTOS O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho Interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia à Universidade Norte do Paraná –…

INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta as atividades e atribuições pertinentes à atuação do pedagogo em instituições e ONGs, a fim de exercer direta ou indiretamente uma prática educativa, motivadora e interessante, através de processos de transmissão e assimilação ativa de saberes e modos de ação, tendo em vista a formação de um indivíduo pleno, no que diz respeito ao âmbito social, valorizando o desenvolvimento de suas competências, habilidades e ação reflexiva na perspectiva…

CLEONICE MACIEL DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Garanhuns-PE 2012 CLEONICE MACIEL DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O Trabalho do Pedagogo no Espaço Educativo. Como vimos na Disciplina: O trabalho do Pedagogo em Espaços Educativos Conceito de Pedagogia: A Pedagogia pode ser entendida como o estudo teórico e prático da educação. Essa teoria pode ser construída a partir das exigências

.................................................................................8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar a atuação do pedagogo nos espaços educativos, entendendo seu papel e a importância do seu trabalho no espaço escolar. A educação é um fenômeno social e como tal só pode ser compreendida dentro do funcionamento geral da sociedade da qual faz parte. As práticas educativas não se dão de forma isolada…

ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: DESAFIOS E POSSIBLIDADES. Quando pensamos em pedagogo, logo pensamos em escolas, crianças e professores, mas graças aos avanços da sociedade no processo de ensino-aprendizagem, abriram-se vários campos onde o pedagogo moderno pode atuar: em empresas, hospitais, ONGs, TVs, rádios, RH, associações, igrejas, eventos e entre outros. No século XXI, muito se mudou. As novas mudanças e perspectivas deram um novo sentido ao profissional…