O Brincar E A Criança Síndrome De Down

A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARA SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN Feira de santana-BA 2013 EUDA BARBOSA DE OLIVEIRA A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARA SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN Feira de santana-ba 2013 EUDA BARBOSA DE OLIVEIRA A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÀTICA: PARA SUJEITOS COM SÌNDROME DE DOWN. Dissertação aprovada como requisito para obtenção do grau de Mestre

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Denise Guerra dos Santos A Recreação na Educação Especial Infantil com o portador de Síndrome de Down: Contextualizando o desenvolvimento Psicomotor. Rio de Janeiro junho/2004 2 Denise Guerra dos Santos A Recreação na Educação Especial Infantil com o portador de Síndrome de Down: Contextualizando o desenvolvimento Psicomotor. “Monografia apresentada em cumprimento às exigências da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II, no Curso…

MARDEN - RA: LEONARDO FELIPE - RA: A CRIANÇA DOWN E AS BRINCADEIRAS POPULARES: BRINCAR SEM LIMITES Trabalho de Elaboração de Projetos Sociais apresentado à disciplina Leitura e Produção de Textos do curso de Graduação em Educação Física da Faculdade Max Planck de Indaiatuba. Prof. Rodrigo Hirai INDAIATUBA/SP 2014 1. PÚBLICO – ALVO E PERÍODO DE REALIZAÇÃO: - Direcionado para crianças entre 06 e 10 anos de idade, com Síndrome de Down. - Agosto/2014 a Dezembro/2014 …

indivíduo com boa socialização consegue viver em sociedade. “Crianças com Síndrome de Down dão exemplo de socialização na Bahia Elas encaram o desafio de estudar em escolas regulares. Pedagoga aponta benefícios na convivência com crianças sem a síndrome. Ela quer um videogame de presente. Ele tem preferência por carros de brinquedo. Aos 12 e 13 anos, respectivamente, Gabriela e Pedro aguardam a chegada do Dia das Crianças, nesta quarta-feira (12), como qualquer outro jovem da…

terapeuta ocupacional pode ajudar as pessoas com síndrome de Down a desenvolver, recuperar ou manter habilidades que elas precisam para desempenhar as chamadas atividades da vida diária, levando em conta as particularidades de cada indivíduo, bem como o ambiente em que vivem. Essas habilidades podem incluir, no caso de crianças, comer com colher, beber no copo, usar o banheiro e brincar com brinquedos apropriados para a sua idade, entre outras. Com as crianças, em particular, o terapeuta…

Sindrome de Down 1. A síndrome de down é uma condição genética resultante da presença, total ou parcial, de um 21o cromossomo extra, sendo caracterizada por anormalidades no funcionamento e estrutura do organismo. Entre as características presentes em quase todos os casos de síndrome de down estão dificuldade de aprendizagem e crescimento físico, e uma aparência facial reconhecível geralmente identificada no nascimento. O seu nome deve-se a John Langdon Down, o médico britânico que descreveu

SÍNDROME DE DOWN TRABALHO CIENTÍFICO SOBRE SINDROME DE DOWN NOME: BRUNO SANTOS NÚMERO: 5 TURMA: 232 DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFESSORA: MAGDA Porto Alegre, Julho de 2013 2. INTRODUÇÃO Síndrome de Down é a doença mais comum de nascença hoje entre os humanos, apesar de ter sido descoberta a mais de um século, é uma doença muito complexa e ainda não há cura, o que existe bastante na sociedade e de…

PEREIRA A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN PARACATU - MG 2014 MARIA DAS GRAÇAS SILVA PEREIRA A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN Projeto de Pesquisa TCC apresentado a Coordenação de Pós Graduação – FINOM, como…

infantil, o desafio que viemos enfrentando ao incluir uma criança portadora de Síndrome de Down em nossa sala, nos faz refletir sobre a importância da educação inclusiva e suscitou-nos questionamentos não somente a cerca da problemática envolvida na síndrome de down, mas a respeito de qual o papel da escola para uma contribuição junto a estas crianças. Para isso realizamos pesquisas e entrevistas. Nas entrevistas conversamos com uma mãe de criança portadora de S.D. que estuda em…

SÍNDROME DE DOWN - DESCOBRINDO E TRABALHANDOCOM A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo A inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino é um dos mais importantes desafios vivenciados, principalmente, por educadores, por isso, este artigo tem como base a interação entre alunos com e sem Síndrome de Down, objetivando também práticas pedagógicas, desde a sua Educação Infantil, pois as crianças podem evoluir tanto quanto as outras, a diferença é somente o tempo…