O Brasil Conseguira Erradicar A Fome

John R. Bracegirdle / Getty Images (abelha) Preparação Leny Cordeiro Revisão Felice Morabito Agnaldo Alves índice remissivo Maria Cláudia Carvalho Mattos Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (cip) Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil Watson, James D., 1928- dna : o segredo da vida / James D. Watson com Andrew Berry ; tradução Carlos Afonso Malferrari. — São Paulo : Companhia das Letras, 2005. Título original: dna : the secret of life Bibliografia. ISBN 85-359-0716-5

menor, pois aparece também nos lençóis subterrâneos e sob a forma de gelo nos pólos; 04. a América do Sul é uma das regiões do planeta com maior disponibilidade de água doce, sendo que cerca de 16 a 18% da reserva potável do mundo está situada no Brasil; 08. a Terra tem cerca de 1,4 bilhão/km3 de água; a parte de água doce totaliza quase 50% desse total; 16. regiões como o Oriente Médio e norte da África já são amplamente afetadas em relação aos seus recursos hidrológicos e grande parte…

distribuição na Web e outros), sem permissão expressa da Editora. SÃO PAULO Av. Embaixador Macedo Soares, 10735 – Pavilhão 5 – Cond. Espace Center Vila Anastácio 05095-035 São Paulo SP Fone (11) 3665-1100 Fax (11) 3667-1333 SAC 0800 703-3444 IMPRESSO NO BRASIL PRINTED IN BRAZIL Às nossas filhas, Laura e Júlia, desta vez pelas histórias que nos contaram. Agradecimentos Abrão Slavutzky, Associação Psicanalítica de Porto Alegre, Bruno Katz, Carlos Adriano Sippert, Confraria Reinações,…

acordo com princípios que atendam ao valor da lealdade, da fidelidade e da dignidade do indivíduo no seio do grupo, a criança em articulação com o jogo, perante o qual aprenderá a aceitar e a respeitar regras transponíveis para a vida social, conseguirá obter uma socialização “no jogo” e “para o jogo”. Em relação a este aspecto, Houssaye sublinha ainda que «quand l’enfant est libre de ses activités, il se tourne spontanément vers l’adulte pour lui demander des moyens matériels, des…

dele Descartes herdou recursos suficientes para sustentar uma vida de estudos e viagens. Ao contrário de outras pessoas em circunstâncias semelhantes, ele não se tomou um diletante, o que é possível atribuir ao seu gênio, à sua curiosidade e à sua fome de saber, bem como à sua indiferença pela autoridade dogmática e ao seu desejo de evidências e provas. De 1604 a 1612, foi aluno de um colégio jesuíta, onde estudou humanidades e matemá tica. Também exibia um considerável talento para a…

dele Descartes herdou recursos suficientes para sustentar uma vida de estudos e viagens. Ao contrário de outras pessoas em circunstâncias semelhantes, ele não se tomou um diletante, o que é possível atribuir ao seu gênio, à sua curiosidade e à sua fome de saber, bem como à sua indiferença pela autoridade dogmática e ao seu desejo de evidências e provas. De 1604 a 1612, foi aluno de um colégio jesuíta, onde estudou humanidades e matemá tica. Também exibia um considerável talento para a filosofia,

Bretanha, e dele Descartes herdou recursos suficientes para sustentar uma vida de estudos e viagens. Ao contrrio de outras pessoas em circunstncias semelhantes, ele no se tomou um diletante, o que possvel atribuir ao seu gnio, sua curiosidade e sua fome de saber, bem como sua indiferena pela autoridade dogmtica e ao seu desejo de evidncias e provas. De 1604 a 1612, foi aluno de um colgio jesuta, onde estudou humanidades e matem tica. Tambm exibia um considervel talento para a…

dele Descartes herdou recursos suficientes para sustentar uma vida de estudos e viagens. Ao contrário de outras pessoas em circunstâncias semelhantes, ele não se tomou um diletante, o que é possível atribuir ao seu gênio, à sua curiosidade e à sua fome de saber, bem como à sua indiferença pela autoridade dogmática e ao seu desejo de evidências e provas. De 1604 a 1612, foi aluno de um colégio jesuíta, onde estudou humanidades e matemá tica. Também exibia um considerável talento…

dele Descartes herdou recursos suficientes para sustentar uma vida de estudos e viagens. Ao contrário de outras pessoas em circunstâncias semelhantes, ele não se tomou um diletante, o que é possível atribuir ao seu gênio, à sua curiosidade e à sua fome de saber, bem como à sua indiferença pela autoridade dogmática e ao seu desejo de evidências e provas. De 1604 a 1612, foi aluno de um colégio jesuíta, onde estudou humanidades e matemá tica. Também exibia um considerável talento para a…

dele Descartes herdou recursos suficientes para sustentar uma vida de estudos e viagens. Ao contrário de outras pessoas em circunstâncias semelhantes, ele não se tomou um diletante, o que é possível atribuir ao seu gênio, à sua curiosidade e à sua fome de saber, bem como à sua indiferença pela autoridade dogmática e ao seu desejo de evidências e provas. De 1604 a 1612, foi aluno de um colégio jesuíta, onde estudou humanidades e matemá tica. Também exibia um considerável talento…