Normas De Convivencia Na Escola

VALOR DA HISTÓRIA PRODUÇÃO TEXTUAL NTRODUÇÃO Os valores, regras e normas morais fazem parte da história da evolução da humanidade desde a constituição dos primeiros agrupamentos humanos, ou seja, ainda na idade primitiva e o surgimento dos primeiros grupos sociais. A necessidade de estabelecer regras, comuns a todos os membros de um grupo ou comunidade, mesmo que estas não sejam cumpridas integralmente por todos, fazem parte do bom convívio social da formação do caráter da pessoa…

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NA ESCOLA EDUCACIÓN ESCUELA DE TRÁFICO Denise Bastos Pinheiro1 RESUMO: Este trabalho é fruto de uma experiência realizada sobre Educação no Trânsito na Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Mário Castágna e EEEFM Petrônio Barcelos no município de Porto Velho. A idéia foi desenvolver um trabalho educativo com objetivo de esclarecer dúvidas mais comuns dos alunos, que possivelmente serão futuros motoristas, tendo em vista que, toda mudança de…

prejudicar o bom andamento das questões educacionais, dificultando as relações de convivência. É indiscutível a importância de um ambiente escolar que favoreça a convivência harmoniosa entre seus sujeitos, seja para a promoção da aprendizagem, o principal objetivo da escola, seja para a formação do aluno de modo geral e o bem estar de todos. Entretanto, a qualidade deste convívio vem sendo questionada, cada vez mais. A escola é feita de momentos, sendo que a forma que ela assume em cada…

Tema Gerador: Adaptação/Escola Período: 02 à 06 de março de 2015 Experiência: Vivenciar situações de aprendizagem que possibilitem relações de confiança e afetividade de modo a propiciar um processo da adaptação natural das crianças ao espaço escolar. Objetivos: Proporcionar um ambiente agradável visando o bem estar do educando, de forma que ele se sinta acolhido como individuo se integrando a dinâmica do grupo; Incluir as crianças na construção do espaço e do tempo da escola;…

comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade a efetivação dos direitos referentes à vida, saúde, alimentação, educação, ao esporte, ao lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivência familiar e comunitária. Art 5º – nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou…

coisas que ele produz não só para viver, mas também para melhorar a condição de vida. É o que só o homem pode fazer. 6- Qual é a única forma de sobrevivência da espécie humana? É a convivência social. 7- De que maneira começaram a surgir conflitos na espécie humana e como eles eram resolvidos? Devido a convivência, surgiram os primeiros problemas resultantes da convergência de interesses de dois ou mais homens por um mesmo bem. E eram resolvidos através da lei dos mais fortes,…

conferida, é necessário dar- se um destaque especial à questão do menor infrator, afirma se isto porque se faz necessário para a plenitude do Estado Democrático de Direito, que este não somente possua normas garantidoras dos direito e deveres do menor em face dele próprio, mas também que tais normas são de caráter extremamente complexa e conflituosas das sociedades modernas. É cada vez maior o numero de crianças e adolescentes envolvidos na criminalidade, isso vem preocupando a…

estrutura familiar, nível cognitivo, etc. Diferentes anseios, comportamentos, metas confusas e sonhos. Quando entram na escola recebemos com eles uma diversidade de desafios, conduzirem para adaptação e respeito às normas, convivência, trata-lo como igual nivelando-os aos demais. Os recebemos na maioria dos casos em más condições cognitivas vitimados pelo sistema em descaso de algumas escolas de ensino fundamental, buscamos encontrar meios eficazes para diagnosticar e rever as práticas…

que a escola procure educar para a sensibilidade, política da igualdade e ética da identidade. Os elementos constituem uma pedagogia de qualidade, segundo as DCNEM são: 1. Identidade; 2. Diversidade; 3. Autonomia. As propostas pedagógicas das escolas deverão assegurar tratamento interdisciplinar e contextualizado para: a) Educação Física e Arte, como componentes curriculares obrigatórios; b) Conhecimentos de filosofia e sociologia necessários ao exercício da cidadania. Espera-se que a…

Nesse sentido, discutir essa questão é mergulhar num universo complexo e de difícil enfoque. “Entre tantas instituições que tratam sobre o tema, existe a escola, que como instituição educativa, fica com o papel de tornar os “diferentes” “ iguais” o que na teoria parece ser muito simples, porém na prática é mais complexo do que se imagina. A escola é um espaço de socialização dos indivíduos que deve ter a responsabilidade de ampliar os horizontes culturais e a expectativa dos alunos numa…