Trabalho pedagógico na educação infantil.

pedagógico na educação infantil. Resumo – texto: A Importância do Brincar na Educação Infantil. 1-INTRODUÇÃO. A brincadeira e coisa séria , pois ela faz com que a criança se expresse, interaja, e aprenda a lidar com o mundo. A brincadeira recria situações do cotidiano formando em si a personalidade da criança, deste modo podemos ver a importância do brincar. O lúdico e de extrema importância, pois leva ao aluno a sensações e emoções fundamentais para o desenvolvimento. Logo assim pelo fato das brincadeiras estarem envolvidas ao desenvolvimento da criança, ela deve ser inserida no contexto escolar com objetivo de auxiliar o processo de aprendizagem. A brincadeira promove a integração entre as crianças fazendo com que ela desenvolva seu comportamento social e cognitivo. Hoje tantos os pais como alguns professores tratam a brincadeira como apena lazer , mais ela não e apenas um lazer. Dentro deste artigo pretendemos levar uma reflexão , onde transformaremos a visão do lúdico como forma de aprendizagem. 2-O brincar na sociedade. O brincar é tão importante á criança como se alimentar e descansar, por meio do brincar a criança estabelece relações de conhecimento consigo, com os outros e com o mundo. De acordo com Kishimoto, a brincadeira também influencia a cultura na criança. A cultura é algo que pertence a todos e compreende objetivos comuns, brincar é a primeira forma de cultura, uma linguagem pela qual nos expressamos e nos…

Palavras-chave: Educação. Professor. Lúdico 1 INTRODUÇÃO Um dos desafios da escola atual é promover uma educação de valor que, pela brincadeira, contagie todos os que estão envolvidos no processo. Para tanto, é preciso mostrar a importância do brincar nos trabalhos desenvolvidos nas áreas de conhecimento com as crianças da educação infantil. É papel de o educador formar pessoas críticas e criativas, que criem, invente. Por isto é de suma importância que o profissional da educação…

raciocínio e sua capacidade de abstração. Jogar com a criança, a partir de práticas visuais e verbais antes de começar nas regras da Comunicação e Expressão, também ajudaria em seu aperfeiçoamento. Dessa forma, o aprendizado seria mais rápido e eficaz. Os treinamentos para ouvir, aprimorar o tato, concentrar, expor com objetividade, raciocinar, e mais diversas habilidades, resultam ao sucesso do indivíduo e ao aprendizado significativo, podendo usá-las com maior êxito nas atividades…

brincadeiras as crianças desenvolvem a imaginação, criatividade e a fantasia. O lúdico vem ser um recurso indispensável no processo de aprendizagem, auxiliando o educador e proporcionando estratégias para que a criança se desenvolva frente as suas diferentes necessidades e interesses. Unitermos: Jogo. Brinquedo. Brincadeira. Prática educacional. Abstract This work is a reflection of the literature on the importance of playfulness in the learning process of…

essa formação seja natural e mais rica possível. Brincar é uma importante forma da criança socializar-se, é através da brincadeira que a criança constrói conhecimento. O ato de brincar, possibilita o processo de aprendizagem da criança, desenvolvendo os aspectos físicos, sociais, culturais, afetivos, emocionais e cognitivos. È importante saber onde se quer chegar, para escolher os caminhos `a seguir para se trabalhar os jogos matemáticos na educação infantil. Segundo Piaget (1967) “o…

colaboração, trabalho em equipe e respeito. Palavras-chave Ludicidade. Desenvolvimento. Brincadeiras. O lúdico A palavra lúdico se origina do latim ludus que significa brincar. De uma maneira geral refere à brincadeira e a questão simbólica nela envolvida. Se levássemos em conta só sua origem do termo lúdico, estaríamos se referindo apenas ao jogar, ao brincar, em nossas pesquisas verificamos que o lúdico não se resume apenas a isso, é também jogo, musica, arte, expressão…

no Município de Macaíba – RN nos níveis II, III e IV, na qual foi utilizada a observação, fotografias e relatos orais. Os dados coletados foram analisados através da interpretação da análise do conteúdo, apresentando resultados significativos para o desenvolvimento da educação infantil. Contudo, através das atividades lúdicas, as crianças desenvolvem a linguagem oral, a atenção, o raciocínio e a habilidade do manuseio, além de resgatar suas potencialidades e os seus conhecimentos.…

e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos onde a realidade e o faz-de-conta se confundem, apesar de a história de antigas civilizações mostrar o contrário, fazendo o brincar se transformar em pecado. Nas sociedades de mudanças aceleradas em que vivemos, somos sempre levados a adquirir competências novas, pois é o individuo a unidade básica de mudança. A utilização de brincadeiras…

1 A Importância do Brincar na Educação Infantil Natali Alves Barros Lira1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio2 Resumo Este artigo visa estabelecer as relações da criança com o brincar; verificar os fatores que através do ato de brincar levam ao desenvolvimento social, cognitivo e afetivo da criança; mostrar que a brincadeira na Educação Infantil é um estímulo e desenvolve aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Palavras Chave: Brincar ,Educação Infantil; importância do…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS Maria Aparecida de Melo Leão ¹ Vanessa Santos Dellamonica² RESUMO O objetivo deste estudo é identificar a importância do brincar no Ensino Fundamental com crianças de 9 anos. Pretende-se demonstrar a importância do jogo na formação da noção de regras, moral e compartilhamento de experiências a partir da abordagem cognitiva do desenvolvimento moral e as variáveis ambientais por estágios sob a abordagem de Vigotsky e…