Análise e reflexões crítica sobre as nações dos valores na construção da cidadania

ANEXO 5 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LÍNGUA PORTUGUESA Linguagem, língua e fala: modalidades oral e escrita de uso da língua (variação linguística). Fonética e Fonologia: encontros vocálicos e consonantais; aspectos prosódicos e ortoépicos. Morfologia: a palavra – estrutura, processos de formação, classificação, flexão e emprego. Sintaxe: articulações sintáticas – período simples e período composto; concordância e regência: nominal e verbal Semântica: polissemia lexical – sinonímia, antonímia, homonímia, parônima, hiperonímia, hiponímia. Ambiguidades. O texto: tipologias e gêneros; compreensão leitora: interpretação e análises semântico-textuais econtextuais – coesão e coerência: intertextualidade e estratégias de referenciação. REDAÇÃO O tema da redação será proposto a partir de subsídios oferecidos em texto-estímulo. O texto deverá ser predominantemente dissertativo, obedecendo aos aspectos formais de funcionamento da escrita – recursos morfossintáticos, semânticos e lexicais (precisão de uso e ortografia) - de que a língua dispõe para a formalização e encadeamento argumentativo, logicidade e referência (coesão, coerência, clareza e concisão). LITERATURA Literaturas brasileira, portuguesa e piauiense A produção literária e suas representações consideradas nos âmbitos teóricos, históricos, étnicos e culturais, observando temáticas, estilos de época e gêneros literários. Obras de Literatura Brasileira 1. Salgado Maranhão …

........................................................ 6. O que é Cidadania...................................................................... 7. O surgimento.............................................................................. 8. .................................................................................................... 9. Cidadania: uma reflexão a ser feita ...........................................…

Direitos Humanos e cidadania e Ética Os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente de raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição. Os direitos humanos incluem o direito a vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre e muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação. Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.…

FACULDADE DO NORDESTE DE MINAS-FINOM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU MEIO AMBIENTE E EXERCÍCIO DA CIDADANIA MANOEL VITORINO-BA 2012 INSTITUTO PRÓ SABER FACULDADE DO NORDESTE DE MINAS-FINOM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU MEIO AMBIENTE E EXERCÍCIO DA CIDADANIA Maria Aparecida Gomes Aguiar …

partir de sua relação com a revolução Francesa, sendo está declaração a inspiradora de outras declarações como o da ONU( organização das nações unidas). O Artigo primeiro da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, diz: "Os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos. As distinções sociais só podem fundar-se na utilidade comum". Falando um pouco sobre os direitos humanos e direitos fundamentais ambos estão voltados para a proteção do ser humano, mas com…

DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA Acadêmica Jussara Edi Pulga Mendo Professora-Josete Carina Percio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Serviço Social 16/06/14 RESUMO O primeiro conceito de cidadania surgiu na Grécia antiga por volta de 2000 a. C. e fazia referência ao morador da cidade, os cidadãos gregos tinham o direito de participar democraticamente das assembleias que aconteciam em praça pública, esse…

ORDEM CONSTITUCIONAL BRASILEIRA EDUCATION POUR LA PAIX E POUR LES DROIX HUMAINES: CONTRIBUTIONS INTERNATIONELLES A LA COMPREHENSION DU DROIT A L'EDUCATION DANS L'ORDRE CONSTITUTIONELLE BRESILIENNE Juliana Cristine Diniz Campos Theresa Rachel Couto Correia RESUMO Analisam-se os postulados da educação para a paz e para os direitos humanos, na qualidade de modelo pedagógico proposto pelas Organizações Unidas, através da UNESCO, buscando o aprimoramento da compreensão do…

 É fenômeno atávico ou é permanente?  Construção das elites ou manifestação de elementos primordiais das comunidades humanas? 2. Estado x Nação Uma das maiores dificuldades do estudo do nacionalismo é a linguagem empregada para definir o conceito. Gellner  nacionalismo é “princípio político que advoga a congruência entre Estado e Nação”.  Criação de um Estado que exercesse autoridade sobre a nação, entendida como um grupo humano que compartilha da mesma cultura.  Essa definição…

fundamentais em qualquer processo de mudança social. Com essa dimensão o exercício da cidadania, que depende da formação cidadã, é uma das deficiências que a sociedade brasileira apresenta para conseguir superar questões essenciais para qualquer nação medianamente desenvolvida que busca a diminuição das desigualdades sociais: o respeito à diversidade cultural, às leis e ao trato igual perante à Justiça, entre outros. Isto é consequência da ausência de uma formação em…

acadêmicos e professores para que haja uma efetivação do que seja a educação para todos de maneira democrática e participativa. Uma das preocupações dos interlocutores deste projeto é despertar nos alunos, desses dois campos de saber, a perspectiva da construção de uma Cidadania com atitude Ética na Saúde, pró-ativa em direção ao cuidado, com a Cidade que vivemos para que ela possa, realmente, se tornar uma Cidade Sustentável. Além disso, é missão da PUC Minas buscar…