O ensino do handebol utilizando-se do método parcial

O ensino do handebol utilizando-se do método parcial Introdução Este texto trata o handebol como um conteúdo clássico da cultura corporal, portanto um conteúdo tradicional principalmente da educação física escolar. O texto tratará especificamente do ensino do handebol utilizando-se do método parcial e em qualquer ambiente, pois no que tange ao método de ensino este pode ser aplicado em qualquer instituição que se proponha a ensinar o handebol. A literatura especifica da área até meados da década de 1990 não fazia menção a uma continuidade no processo de ensino- aprendizagem do método parcial em direção a aquisição de conhecimentos sobre as táticas individual, grupal e coletiva. O objetivo desse trabalho foi apresentar o método parcial situar, alguns conceitos e diferenciar a nossa opção metodológica no ensino do handebol, porque ainda hoje, a opção pelo método parcial no ensino do handebol é predominante na maioria dos cursos de licenciatura em Educação Física, que nos permite deduzir que possivelmente muitos profissionais continuam tendo apenas este modelo de ensino para os esportes coletivos e especialmente para o handebol. Todos os métodos de ensino têm vantagens e desvantagens em adotar, o importante é ter consciência dos objetivos a atingir e conhecermos as necessidades e características de cada faixa etária, e optarmos por um método de ensino que leve nossos alunos a atingir os objetivos almejados de forma eficiente e respeitando as características bio psicosocial

Introdução Os conteúdos de quaisquer áreas do conhecimento podem ser transmitidos de diversas maneiras que são denominadas em educação como métodos de ensino. Este texto trata o handebol como um conteúdo clássico da cultura corporal, portanto um conteúdo tradicional principalmente da Educação Física escolar. Entendemos também que o ensino dos esportes coletivos não se restringe ao âmbito escolar, pois há várias instituições de educação não formal ou mesmo instituições de…

METODOLOGIAS DE ENSINO Ao professor cabe a tarefa em optar por um dos métodos de ensino existentes para o treinamento do Handebol. Esta tarefa é muito importante e pode determinar tanto o sucesso quanto o insucesso do aluno/atleta, ou até mesmo a desistência do esporte por parte do futuro atleta. Para que o trabalho se realize de forma correta e haja a estimulação da criança para o esporte de forma correta que não agrida seu limite físico e até mesmo psicológico , é necessário…

Introdução Os conteúdos de quaisquer áreas do conhecimento podem ser transmitidos de diversas maneiras que são denominadas em educação como métodos de ensino. Este texto trata o handebol como um conteúdo clássico da cultura corporal, portanto um conteúdo tradicional principalmente da Educação Física escolar. Entendemos também que o ensino dos esportes coletivos não se restringe ao âmbito escolar, pois há várias instituições de educação não formal ou mesmo instituições de outra…

Fundamentos do Handebol Recepção - é a ação específica de receber, amortecer e reter a bola de forma adequada nas diferentes posições e situações em que o jogador for solicitado. Passe - é a ação de enviar e dirigir a bola ao companheiro, de forma correta, para facilitar a próxima ação. O passe e a recepção são técnicas utilizadas pelos jogadores na preparação da finalização, ou seja, na colocação de um companheiro em condições favoráveis de arremessar a bola em direção ao gol…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE DESPORTOS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RODRIGO SOUZA SILVA METODOLOGIAS DE TREINAMENTO NO HANDEBOL: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA FLORIANÓPOLIS, SC 2013 RODRIGO SOUZA SILVA METODOLOGIAS DE TREINAMENTO NO HANDEBOL: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA Trabalho de Conclusão de Curso Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física como requisito parcial para obtenção de título de graduação no Bacharelado em Educação Física.…

2 ESPORTES COLETIVOS 4 2.1 Futsal 4 2.2 Handebol 5 2.3 Métodos de ensino dos esportes coletivos 6 3 PESQUISA DE CAMPO 7 3.1 Treinos de Futsal 7 3.1.1 Dia 01 de outubro de 2014 7 3.1.2 Dia 02 de outubro de 2014 8 3.1.3 Dia 04 de outubro de 2014 9 3.2 Treinos de Handebol 10 3.2.1 Dia 14 de outubro de 2014 10 3.2.2 Dia 14 de outubro de 2014 12 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 ANEXO 01 15 ANEXO 02 16 1 INTRODUÇÃO Usando o portfólio como ferramenta pedagógica, as alunas da segunda fase de…

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTO DE HANDEBOL PARA A CATEGORIA MIRIM EM INSTITUIÇÕES NÃOFORMAIS DE ENSINO: CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS Rafael Pombo Menezes, Centro Unversitário Nossa Senhora do Patrocínio - Itu, São Paulo Brasil Maria Suélia dos Santos Sousa, Centro Unversitário Nossa Senhora do Patrocínio - Itu, São Paulo - Brasil José Werley Carvalho Braga, Centro Unversitário Nossa Senhora do Patrocínio - Itu, São Paulo - Brasil RESUMO O objetivo desta pesquisa é…

Handebol e seu Ensino Introdução do Arremesso e da Finta. Belo Horizonte, 2º Semestre de 2012 1) Apresentação do Grupo 4 e seus componentes 2) Planejamento: A) Número de alunos e faixa etária: Aproximadamente 30, sendo prováveis 13 alunas e 17 alunos, com idade de 13 á 14 anos; B) Espaço utilizado: Quadra Poliesportiva; C) Métodos de trabalho: Analítico e Situacional D) Materiais: Bolas de Handebol, tamanhos variados, coletes, cone, apito, cronômetro. 3)…

A história do handebol Os registros da história do handebol indica jogos similares na França medieval, entre os Inuits na Groelândia e África ancestral até o Egito Antigo. No século 19 a história já apresenta jogos muito similares ao handebol como o haandbold na Dinamarca, hazena na República Tcheca, hádzaná na Eslováquia, gandbol na Ucrânia, torball na Alemanha, assim como versões na Irlanda e Uruguai. A origem do handebol moderno vem do final do século 19 no norte da…