Movimentos Renascentista E Iluminista Da Educação

da civilização e da educação Ocidental; • Duas linhas de pensamento despontaram na época: ateniense e espartana. Os ideais do homem de então, como o ser eficaz e a liberdade, eram direcionados apenas aos homens livres (sem preocupações materiais, com o comércio ou a guerra). • A educação ensinava a esse homens livres a governar. • Os pensadores mais influentes foram: Sócrates, Platão e Aristóteles. 2. Pensamento pedagógico medieval • A educação medieval…

Com ele surge uma nova perspectiva de universo, onde o movimento é considerado absoluto e o repouso, relativo. Defendia que o movimento é regido por leis físicas invariáveis Defendeu a ideia de universo mecanicista. O auge da revolução intelectual ocorreu no século XVIII na França. Foi o chamado Iluminismo ou Ilustração. Conjunto de ideias que acabou por exercer profunda influência no pensamento e ações da humanidade. Os iluministas foram grandes críticos do absolutismo francês,…

A EDUCAÇÃO HUMANISTA: DO RENASCIMENTO AO AO MUNDO CONTEMPORÂNEO. Resumo: Até o século XIV predominava no mundo uma educação teocêntrica imposta pela Igreja Católica onde Deus era o centro, desponta nesse período, contradizendo toda essa pedagogia, um movimento que fazia o homem repensar-se surgindo assim o denominado Renascimento este que foi a primeira…

ILUMINISMO. Termo que expressa um conceito de extrema complexidade utilizado para, de geral, indicar um movimento de idéias desenvo do essencialmente no século XVIII. Outros termos têm sido empregados para definir ou caracterizar o Iluminismo, dependendo do ambiente cultural em que o fenómeno venha a ser considerado. Assim alemão aufklãrung ("esclarecimento", "descobrimento", "reconhecimento"), o espanhol ilustraction ("ilustração") ou o inglês enlightenment assu ram sentidos…

Fundamentos da Educação PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega eram exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres,…

Texto auxiliar – Iluminismo O Iluminismo foi um movimento intelectual surgido na França no século XVIII, herdeiro do Renascimento, importante elo de libertação da razão humana. Com o Renascimento teve em comum a rejeição ao misticismo, a crença na razão para o conhecimento e compreensão dos fenômenos naturais e sociais. Até a crença religiosa deveria ser racionalizada. Os iluministas eram deístas, isto é, acreditavam que Deus está presente na natureza, portanto, também no próprio …

compunham de grupos de mestres que não eram gregos, pois não podiam participar da democracia ateniense] que viajavam de cidade em cidade realizando aparições públicas (discursos, etc) para atrair estudantes, de quem cobravam taxas para oferecer-lhes educação. O foco central de seus ensinamentos concentrava-se no logos ou discurso, com foco em estratégias de argumentação. Os mestres sofistas alegavam que podiam “melhorar” seus discípulos, ou, em outras palavras, que a “virtude” seria…

Unidade III HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Profa. Maria Teresa Papa Nabão Educação, sociedade e cultura na Idade Média e no Renascimento  A Idade Média foi um período da história europeia que durou aproximadamente mil anos, entre os séculos V e XV.  Os marcos históricos deste período são: a queda do Império Romano do Ocidente (476 d. C.) e a tomada de Constantinopla d C) pelos turcos otomanos em 1453.  O final da Idade Média está associado a vários eventos e acontecimentos, como: os…

A ERA DAS REVOLUÇÕES-o ILUMINISMO-AULAS 2 e 3 CONTEXTO E DEFINIÇÃO Movimento intelectual originado na Inglaterra do séc. XVII e que atingiu seu ápice na França do séc. XVIII, alcançando outros centros da Europa e da América. O termo se refere a tradicional metáfora da luz como conhecimento, por oposição às trevas da ignorância. O movimento caracterizou-se pela recusa dos dogmatismos tradicionais, especialmente as doutrinas políticas e religiosas, substituídas pela liberdade de pensamento e

parte desse movimento cultural, que tinha por objetivo aumentar para todas as camadas sociais o saber e indicavam o melhoramento e progresso para todos. Este movimento racionalista propôs que através da razão que a sociedade iria ser libertada. Esta liberdade seria dos grandes problemas sociais vigente na época, tais como, desigualdade social, o regime de servidão, o domínio religioso e da nobreza. Como tema principal vamos abordar o filosófo Rousseau, este autor dentro do panorama…