Resenha academica

Almeida, Marco Antonio Chaves; Projeto de Pesquisa: guia prático para monografia; Rio de Janeiro – RJ; WAK, 2ª Edição, 2002. Os desafios para iniciar a monografia ou projeto de pesquisa cientifica, tem afetado alunos de todas as áreas nas universidades do Brasil, entretanto Almeida se debruça nas problemáticas provocadas por estes trabalhos acadêmicos na área da educação para escrever sua obra. Com sua intenção de possibilitar aos discentes, identificando e superando suas dificuldades, para obterem o resultado desejado. Informando desde o método e a técnica, passando por formas de conhecimento, até chegar ao planejamento do projeto, podendo assim facilitar o entendimento do aluno futuro graduado para formalizar suas ideias e aprumar o conhecimento. Para apresentar esta obra de 117 páginas, o autor faz uso do conhecimento adquirido e aperfeiçoado a partir dar 1ª edição, de questionamentos feitos pelos próprios alunos que ele manteve contato nos anos que atuou no magistério de graduação e de pós-graduação latosensu, a leitura de alguns livros. Os conhecimentos adquiridos pelo autor foram organizados em seis capítulos, seguindo uma lógica de introduzir o aluno ao projeto de pesquisa, mostrando-o exemplos, teorias e práticas sobre o projeto de pesquisa. Almeida inicia a obra tratando de assuntos preliminares para o projeto de pesquisa, discute sobre os termos método e técnica, onde mostra conceitos científicos, mostrando a metodologia científica, a pesquisa na…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANA E LETRA – CCHL CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS PROFESSORA: MARIA DO R. DE FÁTIMA DE A. ALBUQUERQUE ESTÁGIO E DOCÊNCIA POR QUE ESTÁGIO SUPERVISINADO PARA QUEM JÁ EXERCE O MAGISTÉRIO? TERESINA 2013 Estágio e docência Resenha: PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. ESTÁGIO E DOCÊNCIA. São Paulo: Cortez, 2004 De acordo com texto Estágio e docência…

Graduação = PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU E SPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL Orientador = TEMA (Fato ou fenômeno a ser estudado) O piso salarial do magistério. TITULO (Nome do estudo de acordo com o conteúdo) O piso salarial do magistério e seu conflito com a Lei de Responsabilidade Fiscal no Município de Pancas FORMULAÇÃO DO PROBLEMA (Questão central a ser enfocada em seu estudo escrita sob forma de pergunta) Com o aumento do salário dos professores, as…

Faculdade de Tecnologia de Palmas-FATEP Trabalho de Conclusão de Curso Pós-Graduação Docência do Ensino Superior O impacto da internet na Educação a Distância Cristina Célia Rocha de Macêdo Taguatinga Janeiro/2013 Cristina Célia Rocha de Macêdo O impacto da internet no Ensino a Distância Projeto de pesquisa/monografia apresentado como requisito parcial para obtenção do Grau de Especialista em Docência do Ensino Superior Orientador prof. Dr.…

Brasil. DOCÊNCIA E GÊNERO: Anos Iniciais da Educação Básica. Número de folhas: 46. Monografia de Conclusão de Curso – FASIP –Faculdade de Sinop. RESUMO O magistério da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental é um campo feminizado, sendo raros os estudos empíricos sobre a docência nele exercida por homens. Esta pesquisa objetiva refletir sobre essa questão a partir da categoria gênero, entendida como construções sociais e históricas, pressupondo-se a possibilidade…

de sua mãe, no processo de alfabetização, jardins e primeira série, gostava de alfabetizar seus irmãos e seus primos, ela diz: não sei se gostava ou não, só fazia, eu tinha certo prazer, levava materiais para confeccionar cartaz, sobre as vogais, consoantes, gostava de ensinar tabuada sempre gostei disso tudo”. (Vilma Miranda, 05/05/2013). Chegando ao seu primeiro ano do ensino normal sua mãe obrigava a concluir todo seu ensino na mesma escola, já que estava se formando para ser…

Diploma de Mestre 20,0 Certificado de Especialização 8,0 Certificado de Aperfeiçoamento 5,0 SUBTOTAL A: B. ATIVIDADES DE ENSINO E DE EXTENSÃO: PONTUAÇÃO POR UNIDADE MÁXIMA ATRIBUÍDA Exercício de Magistério em Ensino Superior 0,5 / ano 10,0 Exercício de Magistério em Educação Básica 1,0 / ano –– Atividades de administração, supervisão e orientação pedagógica em Educação Básica 1,0 / ano –– Participação em ensino não regular…

Instituição de Ensino; 1.1.8 Elaborar relatórios mensais de acompanhamento dos alunos e encaminhar à coordenação de tutoria; 1.1.9 Participar do processo de avaliação da disciplina sob orientação do professor responsável; 1.1.10 Apoiar operacionalmente a coordenação do curso nas atividades presenciais nos polos, em especial na aplicação de avaliações. 2. DOS REQUISITOS São requisitos para o preenchimento das vagas: 2.1 estar vinculado ao setor público, ser aluno de programa de…

CRONOGRAMA............................................................................................................19 REFERÊNCIAS..............................................................................................................20 4 INTRODUÇÃO O objetivo dessa pesquisa é fazer uma analise cuidadosa da trajetória artística e cultural da personalidade Anna Francisca Xavier de Barros Tocantins, na província de Vila Boa de Goiás, na segunda metade do século XIX. …

de Trabalho = 360 h Formação para o Magistério Superior = 360 h + 30 h, referente às disciplinas de Metodologia e Didática do Ensino Superior, totalizando 390h – OPCIONAL ? Horário Quinzenalmente, às sextas-feiras, das 19:00 às 22:00 h, e aos sábados, das 8:00 às 12:00h e das 13:00 às 18:00h ? Tipo – Especialização (mínimo de 360 horas – Res. 01/2007 – CNE) ? Modalidade do Curso – Presencial ? Modular Regime – Especialização em Direito Administrativo e Gestão Pública 5. Coordenação e…